最近在看舒明月老师的《大师的写作课——好文笔都是读出来的》，刚看了两篇，便感觉相见恨晚。我将采用RAI读书笔记法，对其中对自己写作启发较大的分享给大家。
今天要拆的是《所有的写作，都是为了被阅读》这篇。在文中，她集中阐述了写给大家看的文章具有的特点即“四有”，即有趣、有用、有料和有力，并给出了丰富的案例。由于篇幅较长，我改用系列方式来发布。此为第1篇文章，读书笔记总第4篇。
H：关注热度
大家对“有力”的关注度有多高呢？让我们一起来看看它在简书平台和微信平台的热度吧。
按我的理解，“有力”的同义词有感染力、魅力和说服力。故为避免出现过多的“模糊匹配”结果，我使用同义词进行搜索。
结果，在简书平台上的搜索热度情况为：简书平台中“感染力”、“魅力”“说服力”的总搜索热度约为“读书”的1/2。搜狗平台上暂无相关微信指数。
数据参考如下：简书搜索热度：感染力 2.2万，魅力 9.6万，说服力 2.8万，对比“读书 ” 28.6w。
R：原文精读
“有力”分为审美的力度和情感的力度。美打动人心，创造美的技艺可以学习；强烈的情感是写作者的宝库。
在本书中，舒明月老师从审美力度和情感力度两个方面分别阐述了“有力”的含义，并对此类文章受欢迎的原因进行了分析，最后给出一些实用建议。其写作框架可参考如下：
图一、作者对“有力”的阐述
I：我对“有力的理解”
图二、我对“有力”的理解A1：与我相关经历的联系
这里我仅讨论与写作相关经历的联系。针对“有力”，我对参加训练营以来的写作进行梳理，并对其效果进行反思。具体如下：
●写作内容。总共9篇，包括读书笔记4篇，经验分享类5篇。 没有小说，没有热点相关文章。
●写作手法。
可能局限于写作类型，我目前基本都是平铺直叙，主要写作手法为记叙和议论。行文中态度中立，旨在说服读者。另外，经验总结仅局限于个人的故事，没有做适度扩展，可能会使论证显得有些单薄。
●数据效果。
经验分享的5篇中，包含“免费”“问题”“踩过的坑”这些字眼的，截止到4.19的阅读量都超过100并引发类似兴趣的同学关注和评论；其余的篇目，阅读量都不过百。这说明实用型的文章比纯笔记类的文章有市场。
注：由于写作尚处于冷启动阶段，数据量过少，只能做推测。
A2：以后怎么应用
那么，如何写出质量更高、让更多读者阅读到呢？我想到了两点：
其一，我会循着老师（《好文笔》这本书）指引的路，精读指定的范文并做足练习，以提高自己的审美力度和文字表达能力。此外，抽空把之前写的散文随笔拿出来改改，或者按新学的技巧重写，再看看效果。
其二，所写的文章，先确保行文的逻辑性和表达的流畅性，并对读者有一定的帮助。再阅读其他同学的杂文，取长补短，使文章更富有趣味性。
在写作的路上，愿我们一同精进！
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无戒写作训练营第三期第7天，191号，总第9篇。
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