刘老师，您好~我家孩子是初三的学生，初一的成绩是班级前5名左右，初二因为我们之前教育不当的显像还有和老师的冲突，所以就开始有厌学并且有时不时请假的情况，经过我们家长一年多的学习，孩子在要升初三的暑假开始有比较明显的调整，在暑假开始做作业了，之前每逢假期都不写作业的。初三开始，孩子就给自己定了目标要考我们当地的一中，今年一中刨去体育和德育分数是680分，而孩子上个学期末再加上化学的估分才400来分，相当于初三这一年上来就追多将近300分。他的数理化比较喜欢，数学上学期和本学期第一单元考的成绩都在80多分，物理上个期末是47分本月起的第一二单元的成绩是78分，而4科文科他对背诵非常反感，现在虽然每天都背一点点，但是成绩还是没啥提升。
他现在的学习状态是明显比初二好了很多，晚上可以独立思考的写作业，晚上做题发现知识点不牢固，他会自觉去看教学视频。但是他还是觉得还有200多天的学习时间，他没办法一下子就打满鸡血维持到中考，他只能一步步调整，现在的情况还是晚上或者周末预留出比较大段的时间玩游戏。
对于孩子的目标，我原先开始就没有多大的信心，反而是孩子让我不要被分数给吓到了，那天我听您说目标的那一课之后，我坚定了我对他的信心，朝着目标努力的过程更重要。现在我们把大目标分成了小目标，月考，期中，期末，孩子按他认可自己有可能达到的分数定每个阶段的小目标，孩子定了上学期的期末考总分是到615，这一次月考的分数是516。在这个过程中，我只是告诉他订多订少妈妈都支持你，唯一的希望就是定出来的分数就要全力以赴去备考。因为我觉得只有他定的分数，然后达到了就能建立一次成就感一份自信。
目前课外补习的情况是英语补课，语文从上两周开始补课，其他科目只有买了现成的教学视频，没有上补习班。数理化的错题，他会自己先看作业帮解析，然后我有帮他收集，每周或者两周会做一次错题。
在这整个过程中，我的疑惑有三个，，第一个是我们这样定目标还有让孩子一步步去达成小目标这样的路径是可行的吗？第二个是我没有经历过这种逆袭的过程，不知道逆袭的节奏是怎样的，特别是4科文科真不知道在哪个节点能提升，我们现在的想法是先稳住数理化，第三个是孩子现在的节奏是一边想学一边想着玩，感觉时间上还不够。
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