今天下午三点钟，我准时来到新安县心理咨询师协会的团体辅导室，参加金燕老师的线下课程—《三招让孩子爱上学习》。一进门，就看到同伴们已经到场了，我赶忙签了到，找个位置坐下来。
我看向金燕老师，只见她梳着别致的发型，带着闪亮的耳坠，脸上 洋溢着亲切的笑容，深红的罗纱裙摇曳生姿，就像一朵盛开在春天的牡丹。
课程分了三个部分：现状、原因和方法。老师针对孩子们拖延、被动、不愿沟通等种种现状，分析了可能的原因是：目标不明，乐趣不够，压力山大，家庭原因。调整的方法有：提升父母自身的能量，调节父母关系，营造轻松有爱的家庭氛围；帮孩子放大梦想，树立目标；清理孩子在成长过程中的创伤。
我在老师引领做冥想时，感觉到自己的身体特别劳累，后腰还酸疼，最后几乎支持不住，真想一下子躺下去。我逐渐意识到前一段我自己绷得太紧了，上班学习家务忙得团团转，我自己却还没有察觉，没有看到自己的劳累和付出。当我看到自己的辛苦，并想到自我调节的方式后，我再看向孩子，我就能够理解和欣赏自己的孩子。
金燕老师现场演示了两个个案。在第一个个案中，金燕老师用了与潜意识沟通，拥抱内在小孩，与父母对话，借家族的力量，与孩子对话，让孩子借家族的力量，让孩子走向未来等一系列方法，全面把握，灵活穿插，整个过程行云流水，受引导者豁然开朗，观察者酣畅淋漓。在第二个个案中，金燕老师用了现场排列的形式，探索了孩子与学习的关系，并呈现了解决的方向。我在现场的感受是拨开云雾见日出，内心充满光明和希望。
在小组练习中，我拿到了孩子在面对学习时的感受，我对孩子有了更多的信任，我在面对生活时也有了更多的视角。通过今天的体验，我对“这世界上有两种孩子，一类是爱学习的孩子，一类是不知道自己爱学习的孩子”有了更深刻的体会。
不知不觉五点到了，神奇的是，我刚来时的劳累不见了踪影，内心里滋生出很多力量。张俊霞会长给我们拍照留念，我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，每双眼睛里都闪烁着明亮的光芒，这就是学习成长带给我们的喜悦和力量。
春暖花开季，草长莺飞时，让我们跟随大自然的韵律，拔节成长吧！
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