女儿作画
各位专家老师:
刚送走初三毕业生，学期末的这两周，学校又把别的老师带不下去的最差的脏乱差的初一一个班给了我。每天走进班级，垃圾遍地、学生随意打闹、脏话漫天飞、迟到、逃课、课上随意外出，一半多的学生把课本撕成了垃圾碎片，课上睡觉、乱说话，从早到晚一个字也不写，男生结伙打架、抽烟，与家长联系，家长也不管不了，网上也搜不到较好的应对策略和文章。面对初一的孩子，时间又这么有限，我感到的多半是无奈，又能做些什么呢？
求助如下，恳请各位支招；
这是群里一位班主任的烦恼，他希望群里的老师给予她帮助。虽然我对班级管理谈不上什么经验，但是我愿意分享我的带班经历和一些带班感想，说得不好不对的地方，希望各位同仁批评指正。
1.我的成长
读完以上这段材料，我仿佛看到了曾经的自己，看到那个在教育路上跌跌撞撞，但始终向前的自己。
十年前，我是一个初出茅庐的新教师，但是，学校竟然阴差阳错地让刚走上讲台的我带初三。我不敢拒绝，于是战战兢兢地踏上了班主任这条路。
为了不辜负学校领导对我的信任，为了不辜负所有家长守望的目光，更为了不辜负四十几个懵懂中的孩子，我选择逼着自己成长。
读书，从书里寻找智慧永远是一个人成长最好的捷径。我把魏书生老师的书一本一本地买来读，并不断地实践魏书生老师的带班育人方法。
刺激内驱力，人与人之间的不同，更多的原因来自观念和认识。我必须想尽一切办法刺激学生学习的欲望，只有他们主动学习，才会收到事半功倍的效果。
有班主任问我们班的学生：“你们班主任是用什么方法把你们带得这样好的？”
学生的回答是：“洗脑！”
学生说：“我们的班主任特别好，她不打我们，也不骂我们，就是一天给我们洗脑。渐渐地，我们发现如果我们不努力学习，就对不起父母，对不起老师。如果我们调皮捣蛋，就对不起她对我们的爱和期望！”
确实，我会变着法子给学生讲人生理想，讲修养格局，讲自立自强！
每天的早会课，我会给学生讲一段新闻，一个励志故事，读一篇美文等；班会课上，我会给学生看励志演讲，励志电影，开班级读书会等；父亲节母亲节，我会让学生给父母写信，发信息，寄卡片，用各种方式带给家长惊喜。
爱，是教育的灵魂。我除了默默地真心真诚地关爱学生，更是要让他们感受到我的爱。比如：孩子感冒了，我会把一杯杯热水亲自送到孩子手里。我会监督他们及时换厚衣服，督促他们按时吃饭等。
大扫除时，我会跟孩子一起劳动，甚至很卖力，让那些偷懒的同学都不好意思。
2.每一次挑战都是成长和蜕变的机会
如果在你无法改变带这个班的情况下，那就用积极的心态去让这个班级蜕变。换一种心态，或许一切都不一样了！
每一次面临挑战时，我们肯定会想要逃离，会有焦虑，不过，每一个降临我们身上的挑战其实都是机会，是我们成长和蜕变的机会，我们应该用坚强和智慧迎接挑战才对。
2013年，学校安排我带一个换了三个班主任的班级。刚接手的时候，班级真是无法形容的脏乱差。刚辞职下来的班主任是一个四十多岁的男教师，他警告我说：“我劝你还是好好考虑，这个班级太恼火了，我做两个月，估计老了十岁，最后还不是放弃了！你说万一出了什么问题，到时候工作都要整丢了！”
面对同事的好心提醒，我犹豫过，不过我最后还是决定试一试。
第一天走上讲台，班上的同学嬉皮笑脸，都说“又来一个找死的！”我没有胆怯，而且用真诚的微笑面对他们的不屑一顾。
第一天，我陪同学们一起做大扫除，我带头亲自动手。估计他们是第一次看到老师帮忙做卫生，所以很快就有很多同学加入到做卫生中来。我一边劳动，一边用心观察着每一个同学，并推测每一个同学的个性，曾经表现和可能有的变化。同时，我有意靠近那些偷懒的同学，故意微笑着让他们帮忙我做这个，做那个。我态度友好，面对微笑，还亲自点名请他们帮忙，他们再调皮也不好意思拒绝。
一上午的劳动课，我物色到了所有的班干部。
大扫除结束后，我马上铿锵有力地对大扫除做了点评。对那些默默劳动的同学给予肯定和表扬，尤其点名表扬那几个偷懒却在我的带动下帮助劳动的同学，其实一看就知道他们就是班上的刺头。再利用不点名的方式批评个别偷懒的人。这一节课让他们知道老师不怕苦，而且眼睛还是雪亮的。一节简单的劳动课，陌生班主任可以把同学们研究得清清楚楚，这样的班主任，难道他们还不会心存三分敬畏？
当然，这一节劳动课的前后我都做了很多很多的工作。比如：找班级同学了解大致情况，分析班级以往的所有成绩，找任课老师了解班级的刺头和同学的大体情况等。
接任班级，也就是所谓的后妈班主任难当，所以我们必须用心才可以。
3.我的建议
第一，爱是桥梁
常言道：亲其师，信其道。班主任，尤其是后妈班主任的一言一行都在所有学生的监督之下。特别是刚接班的时候，学生更是处处拿你跟以往的班主任做比较，他们会非常刻薄地评判我们的付出。面对这些，我们要正确看待，他们毕竟是孩子，不成熟，而且他们也还是希望遇到一个非常优秀的班主任的。
不管学生怎样对我们，我们都要带着激情，带着热情为他们服务。尽最大努力给孩子们带去爱和安全感。让他们知道，班主任非常爱他们，愿意为他们赴汤蹈火，永远是他们的同伙跟他们站在一起。
第二，严师出高徒
严也是爱的表现。在学生面前，我们一定要有底线，绝对不可以让学生任意妄为。
我们可以对学生非常友好，可以替他们跑腿跑路，可是遇到原则问题，坚决严肃处理。你至少要让学生知道，你很好，但是绝对不好忽悠，更不好欺负。
第三，定目标，出成绩
言必行，行必果。学校和家长都希望班级和学生在班主任的带领下越来越优秀。班级的学生也一定是这样期待的，所以，“班级必须优秀”这是一个后妈班主任必须要定的目标。
虽然要把一个糟糕的班级带好不容易，可是只要有心，有爱，有勤奋，那也是可以实现的。
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