今日教学内容：
尖子班：多材料作文立意的要点讲解、散文句子的理解
重点班：多材料作文立意的要点讲解、散文句子的理解加句子的作用
1、多材料作文立意的要点讲解，两个班，明显在重点班讲得更加清晰有条理，并且抓住了重点。受到班级学生回应的影响，讲解同样的内容，老师的发挥完全不一样。这点最近越来越困扰我，让我无所适从。
我必须尽量做到以下两点：首先，先做好充足的准备去上尖子班的课；其次，要摒弃心中对尖子班的一些偏见，同时不要对他们太苛刻。
2、散文句子的理解
强调表层到深层的基本思路、具体的语境义、修辞手法的注意
3、句子的作用
从内容（表深层含义，情感）、结构（考虑句子和前后文关系或与标题关系）、表达效果（考虑手法，句式特点等） 重点班做了两个题。学生基本能做到前两个理解。在这里忘记提到句式特点。
反思：
多提问，提前准备。
最近复习直接用上了二轮书，二轮书质量明显感觉好一点。虽然如此，课上提问太少。尖子班的学生被我提问的时候总是答不出，很影响心情，所以干脆很多时候就没有提问。还是应该多提点问，尤其尖子班。
明日课程
1.尖子班
回顾句子的含义、赏析
抓关键词，结合语境、位置，理解内容，有手法写手法。
散文句子的作用 做两篇，第一篇主讲，第二篇提问。
语言风格
先看二轮语言特点，归纳语体、修辞、句式、风格几个重点。在做一下二轮上面的一道题。
2、重点班
语言风格
先看二轮语言特点，归纳语体、修辞、句式、风格几个重点。在做一下二轮上面的一道题。
主题
先理论上理解主题应该怎么去分析。首先应该是捋清楚文章的脉络线索，然后归纳整合，对于关键语句、题目要尤其注意。 （通过归纳概括来把握主题）
做完一道题后，再继续讲一下小说的主题。
小说的主题的分析主要从归纳情节、理解人物来把握。可先看清单，进行对比，理解出小说主题和散文主题的共性，找出不同的点。
做两道题。《斯人独憔悴》《家有幽兰》
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