推荐:能让公开课、示范课、招教面试课出采的激励性评价用语选

推荐:能让公开课、示范课、招教面试课出采的激励性评价用语选

1.你的回答也太精彩了。能不能让后面的同学也听到?这么有见解的想法他们听不到真是太可惜了。

2.开动你们的小脑筋去想，说错了也没关系，老师喜欢爱动脑筋的孩子!

3.你的发言给了我很大的启发，谢谢你。

4.别紧张，慢慢说。(生说完后)你突破了内心胆怯的自己，老师为你感到骄傲。

5.你说得很有条理，如果能把语速再放慢一点，其他同学听得就更清楚了。

6.我想这个小女孩儿一定在思考，咱们再给她一点时间好吗?

7.能提出这么有价值的问题来，真了不起！那我们就一起来研究一下。

8.说得真不错！老师给你点个赞！

9.老师想请最会倾听的孩子来说一说。

10.我看谁有一双火眼金睛，找到了先和同桌说一说!

11.你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

12.xx和xx有什么关系呢?我想只要同学们通过操作，小组密切配合，你便会有一个惊奇的发现！

13.猜测是科学发现的前奏，恭喜你们，已经迈出了精彩的一步!

14.你表达得非常清晰流畅。

15.最积极的孩子在这里，请你！

16.让我们一起为xx点赞！人类历史上许多重大发现最初都起源于人们的猜想，之后才渐渐被验证。同学们在学习的过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造。

17.把语言表达完整，也是学习数学的一个好习惯。

18.思路非常清晰！掌声送给她！

19.看来，数据真的可以开口说话。

20.老师给大家三分钟的讨论时间。讨论好了的小组以端正的坐姿告诉老师。

21.谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?

22.你自信的发言太棒了。

23.总结得非常精炼看来课前做足了准备。

24.从刚才几位同学的回答中，我们可以归纳出解决这类问题的一般方法：第一步，第二步，第三步。

25.非常有意义的发现，那请你具体说一说。

26.你的发现很关键。

27.你第一个举手回答，真勇敢。老师佩服你的勇气。

28.会学会用，不错！看来一点没难到大家！

29.我看到了同学们对知识的热情和渴望，请完成下面的练习题。

30.这两位同学完成得又快又准确，看来同学们的学习能力可真强!

31.表达有顺序，你的思维逻辑能力很棒。

32.当别人回答问题时，要善于倾听，学会尊重他人。

33.你从图中发现了哪些有用的数学信息，能跟大家分享一下吗?

34.你能在最短的时间内思考出正确的答案，真了不起,给他一点掌声吧。

35.这是一个很有价值的问题，善于学习的孩子课后可以到图书馆或者通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多?

36.这位女生听得最认真，老师相信会听的孩子是会学习的孩子,请你来。

37.老师非常赞赏你的想法，那你能具体地说一说吗?

38.没关系，老师知道你心里已经有答案了，但是不知道该怎么表达出来，谁来帮帮他?

39.通过观察、猜想、思考，你得到了哪些收获呢?

40.仔细观察大屏幕上的这个问题，认真想一想，你最想提出什么数学问题?

41.同学们提的问题很有水平，回答更是精彩，老师惊喜极了。看来，你们想知道的东西可真不少。

42.我请一位表达特别清楚，概括能力特别强的小朋友来描述一下他的思考过程。

43.你们的声音真是太好听了，如果不拖拉再快一点就更好了。

44.谁是我们的数学小老师，为我们总结一下解决这类问题的方法和注意点。

45.果真是众人拾柴火焰高，小组合作力量大。

46.看到大家讨论得这么热烈，老师真是开心。相信大家已经碰撞出了很多智慧的火花，哪个小组想先来跟我们分享呢?

47.声音渐渐小了，看来大家已经有了答案。谁愿意来跟老师来分享一下你们小组讨论的结果?

48.看谁能够开动脑筋积极思考?这位同学已经迫不及待了,请你。

49.说得真好，一听就知道你已经完全理解了，所以才能表达得这样自然、流畅。

50.你真是个细心的倾听者。要不要也来发表下自己的看法?果然，善于倾听的孩子也善于思考。