1.
冉冉三组161,【主题】从牛人身上学到的这几点
文章中的牛人主要是鱼老师，作者针对一个人通过阅读公众号文章、朋友圈内容，花了很大功夫，深入了解他的过往历史，分析鱼老师短短几年运作成功的原因。
通过文章可以看出，作者是位做事很用心、也极认真的人。
文章几个小标题抓取点很准，相互之间是步步深入的递进关系。
文章结尾总结非常棒，一个牛人的成为路径：对未来有梦想，主动学习找到突破点，努力精进，成为专家，在社会中找到自己的价值，从而实现梦想。
2.
宋铠羽三组162,【标题】牛人之所以成为牛人，他做对了什么？
1.作者很能抓住重点，一针见血。比如【标题】牛人之所以成为牛人，他做对了什么？
2.小标题抓取点很准。选对赛道，用对方法，做事有激情动力，再加上好运气。这些都是一个人能够成功的重要因素，作者能够在众多因素中找出来确实不容易。
3.“总而言之，如果想成为一个牛人，以上的方法，如果在我们没有具有强大的学习力和持续的热情，具有工作狂特质，以上的方法都不会奏效。”
这段话应该是总结语，表达有问题，不如改成“总而言之，如果想成为一个牛人，除了要用正确的方法做正确的事，还要具备强大的学习力和持续的热情，再加上好运气。”
3.
恬祎三组157,【题目】牛人如何成为牛人
大标题醒目，主题明确。小标题抓取点很准，一语中的。
文章内容丰富，名人爱阅读里，作者例举国内外耳熟能详知名人士董卿和巴菲特的故事，又写了我们身边能够得着的鱼老师，面面俱到，有理有据，说服力强。最后总结语可谓画龙点睛之笔：“书是人类进步的阶梯”，阅读会让每个人成为精神上的富人。
在行动力强且持久里，作者讲述了网络打卡学习的例子，有被点名的错觉，让读者瞬间共情。而王石学编程的名人事件让文章更有说服力。这种身边熟悉+名人效应，让读者对成功既有期盼，更有产生立马行动的念头，正能量满满，值得阅读。结束语“水滴石穿，铁杵成针”简洁有力。
乐于分享，作者例举身边同事故事，说明分享的结果是：引导他人求取智慧者，本身收获的更多。作者间接说明教是最好的学这一道理。
最终的结束语更是有力度，很鼓舞人心，充满正能量。
4.
九九三组160,【标题】从普通人向牛人进化的秘诀
1.【标题】从普通人向牛人进化的秘诀，这句话非常有魔力，牛人、进化、秘诀，这些词对普通人充满诱惑力。
2.小标题抓取点很准。重要事情上的平常心，作者把心态的重要性放在首位，并运用正反两例对比着写，有对比就有反差，结果一目了然。
3.“享受坚持”，作者用词非常有意思，我们通常都觉得坚持是痛苦的一件事，而作者在这里重点强调的是享受坚持。这不免就引起读者的好奇心，作者用鱼哥享受写作的案例，告诉读者做自己感兴趣的事，才能享受到做事的乐趣，才能持续做出成绩。
4.在超强的执行力里，作者分享一个成功公式，让读者印象深刻。想法＋执行力才有可能＝成功。更用身边人的例子，具体说明行动力在成功路上的重要性。
5.
丢丢三组155，【主题】来，跟我一起探索牛人品质
1.大标题：来，跟我一起探索牛人品质。标题用邀请的口吻，很有互动效果，能激发读者兴趣，让其跃跃欲试。
2.文章中的三个小标题，就是作者要分享的三个秘诀。文章通过讲故事方式，讲述：讲我所做，做我所讲——剽悍一只猫、简单坚持――水清亦有鱼、DISC强调懂比爱更重要――李海峰。小标题和主人翁特质描述很贴切。
3.文章结尾有总结，作者不光总结自己最近一段时间的经历收获，做总结了牛人思维，做事方式。特别是借用脱不花的一段话，让人印象深刻。也正印证了文章里三位主人翁的特质。
6.
京伟三组154,【标题】成功是必然还是偶然？近距离观察牛人之后我得出最重要的一条秘诀
1.大标题先用问句，成功引起读者好奇心，又用近距离观察说明文章的真实可靠性，最重要强调的是唯一性。
2.文章的两个小标题抓取点很准。内容也写得头头是道，有理有据有节，说服力很强。
3.个别句子内容与标题有些不符。比如大标题强调最重要的一条秘诀，而文章出现“今年近距离观察了一位牛人的做事方法，总结出两点。”
有矛盾的地方，就容易让读者产生怀疑，到底是一条秘诀还是两条秘诀。进而对真实性也产生怀疑。所以要注意语言表达的逻辑性。
7.
静听一组011,【标题】牛人都有三个共同点
1.文章主题明确，三个小标题也始终能围绕主题展开论述。
2.作者思路清晰，逻辑性强，文章所举案例也能说服读者，引起共鸣。
3.“每个牛人都不是孤岛。”这句话让读者印象深刻，直接解释作者的第二个小标题“多链接牛人”，牛人不是一开始就是牛人，也是从不同的牛人身上学来的能力。也说明学习不是一个人关起门来自己学，而是要和不同的牛人一起学。
4.关于鱼哥读书实践的案例，可以写的更深入一些，鱼哥读俞敏洪的《我曾走在崩溃的边缘》，学习新东方的办学经验，应用在鱼苗教学中，这就是学与习的最好教学版本。
5.文章中有些句子可以再精简一些。比如“从去年9月开始一直到现在，一直在学习。”改成“从去年9月开始一直在学习。”
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