培养做事的逻辑感，以前没有想过洗一块抹布也可以是逻辑的训练。例如你需要多少的水量倒进去盆子里不会溢出来，你再倒多少洗洁精，你洗的时候应该怎么洗，到什么程度可以冲泡泡，然后再倒水。
无形之中，这也是培养，训练，思考了数学感官的一个过程，这是通过蒙氏的学习让我明白一些对于数学基础前期的一个知识转移。日常皆学问是可以这样子融会贯通到各个主要学科方面的。
如果前期小朋友有这样一个感官过程，对入小朋友进阶到学校里抽象化的3*3等加减乘除练习时，会更加容易习得，不会觉得很突兀塞给小朋友一个东西，就让她记下来，就算当时记了下来，对于后期的进阶，其实也会埋下一些没有彻底清楚，转化为自己知识的理论，再学习次方，公式也会遇到磕绊。
自己在学的同时也将之前非常薄弱的数学知识，重头学习一遍，可以用这个方式去处理问题，是豁然开朗，是像金字塔一样有逻辑处理的事情，也可以延伸到事情的各个方面，这样也加速了很多能力的学习。
目前来说，蒙氏教育真的还是不错的，想将来普惠更多的家庭。
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