人们常常习惯于根据孩子取得的成功去批判他们，而不是根据儿童做好了面对困难并且与困难做斗争的心理来批判他们。
一、理解、避免犯错、经常鼓励孩子勇敢面对和解决自身的问题，培养孩子的社会感。
教导孩子的最好方法，是在合理的范围内，让孩子从事件中汲取教训，从而让孩子的行为不但收到别人强加于他的种种限制所引导，同时也受到了事实的引导。
二、具体问题具体分析，再因势利导。
作为教育者，培养孩子的勇敢、坚忍和自信，让孩子意识到失败面前决不气馁，把失败当作一个新的问题来解决十分重要。
一个有犯罪倾向的孩子，同时也是一名自负的孩子，追求优越感也促使孩子不断地使用某种方式，让自己显得与众不同。作为教育者，压制孩子某些重要的的观点，会让孩子产生一种反抗情绪，迫使他们去报复这种压制。对于那些表现得没什么抱负的孩子十分严厉，是会产生相反的结果的。我们应该用温和、细心和理解的态度去对待他们。他们常常用懒惰的方式，掩盖了缺乏自信的真相，阻碍了孩子去尝试解决自己面临的问题，同时也得到了老师的关注。
有些孩子会通过装病的方式来逃避。别人对因为他们精神而给予了他们一定的特权。书中举例了一个是口吃的例子，教育者不应该把他们当成违法犯罪者一样去对待，口吃的孩子应当获得奖励，应当获得温和对待，因为只有通过态度友好的启发，增强他们的勇气，才能帮助他们克服缺点。让他们相信:现在还未获得的东西可以通过勤奋、练习和勇敢轻而易举获得的。
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