林州人都知道林州二小的写字教学是最有名的，二小的教师和学生人人写得一首漂亮的中国字。二小的写字教学是如何开展的？
昨天上午，二小举行的写字教学观摩课，带给我很多思考。
写好字的关键是结构和笔画。
二小的笔画教学是如何开展的呢？
首先写好基本笔画，其次就是长期指导训练，利用学校特质的训练纸，每天写一页。
从入学开始，二小就强调笔画笔顺。
基本笔画已经形成了写字的顺口溜：
点：轻重顿回
长横：轻走顿回
垂露竖：顿走顿回
悬针竖：顿走轻轻
撇：顿走轻轻
长捺：轻重顿轻轻
横着钩：顿走顿折钩
竖弯钩：顿走弯平钩
横钩：顿走顿钩
他们的训练方法：
1.写字之前强调双姿
调整坐姿和写字姿势。
做法：班长领读，学生齐诵
正确坐姿：
学生齐诵：头正，肩平，身直，臂开，足安
写字要做到：一尺，一拳，一寸
眼距离书本一尺，胸离桌子一拳，手指离笔尖一寸
握笔姿势：左手轻轻按，右手来握笔。食指前，拇指后，中指抵，笔倾斜。
2.长期坚持训练基本笔画
第一遍，一人领读，学生齐诵三遍，并书写三遍
第二遍，齐诵并书空三遍
3.指导书写时的具体做法
①读帖
说结构，说重点笔画
②师范写
教师范写，学生书空
③生描红，再仿写
可以利用写字巩固进行描红并仿写
④评价
同桌互评，把认为好的字用红笔圈出来
评价标准：
A.是否大小均匀
B.是否字字居中
C.比例是否得当
4.每天练习写字
日积月累，日久天长，学生的书写水平很高
听了二小的写字课，我对自己的写字教学有了新的想法。学生要想写好字，离不开教师的指导。根据课标要求，每节课都要有十分钟的写字指导。联系我的课堂，我计划这样开展我的写字教学：
1.利用书法课训练基本笔画
2.每节课指导学生写好一个字
指导学生学写字的教学流程，仿照二小学生的做法进行具体指导
每一课的第一课时，就是指导学生读熟课文，认识生字，指导学生书写。
第二课时，让学生在熟读课文的基础上，理解课文内容，学习写作技巧和作者的表达方法，中心思想。
扎扎实实开展课堂教学，让学生通过学习语文，习得能力。
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