今天下午跟6.12上课，很是酣畅淋漓！为何这样说？一是我用最大力气让音量大些；二是为激发全班参与我手之舞之蹈之。
今天班主任老师全程陪伴着我们。主要内容：歌曲教学《我抱着月光月光抱着我》。第一步：请同学们看我拍了几种节奏；第二步：板书出这三种节奏，并逐一示范一遍；第三步：请听音乐边模仿边留意动作与音乐的关系。第四步：找出“赛罗里赛”的部分唱一唱。第五步：听歌曲结构（这么反复的？）。第六步：师生听琴声接唱。第七步：听钢琴伴奏接唱。第八步：邀请同学围成圆圈，在圆圈上舞蹈。到下课时全班音准节奏动作都掌握得八九不离十。
值得一提的是，当欢快的音乐响起，有几个男孩子作起羌族轴转动律来，一问才知道他们班平时就喜欢男生做女生动作，女生做男生动作。很可爱，我模仿他们的动作表示回应。可以见得，每天课间操要体验的内容是多么深入人心！
昨天《春雨蒙蒙地下》抓这几个地方就能很快学会全曲。第一：听音乐，在有下雨象声词的地方用下雨的动作表示；第二：所有“啊”为一字多音，单独提出来唱一唱；第三：听结构。
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本文标题：我的课堂我的思考二
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