有效学习的3个方法

题目：有效学习的3个方法

数字：749

故事一：

小A和小C在18年初，制定了年度目标，提升自己的写作能力，并且达到变现。

小A坚持每天不停地日更，她觉得只要自己不断地练习写，相信年底的时候也能写出十万+的文章。

小C则不同，她并没有每天如小A那般地去记流水账。而是阅读大量的写作书籍，报名系统的写作班，学习新媒体的写作手法，并且研究各大平台的投稿条件，再保持一周写一篇优质文章。

18年年底，小C某平台的签约作者，文章在各大平台都突破了10万+，而小A只留下简书里边，30万+的字数，相对于年初，她的写作水平并没有明显的提升。

总结：单纯的反复练习是无效练习，只有针对性的练习打磨技巧，才能提高技能水平。

故事二：

胖子和墩子终于下定决心大二暑假时，一起减肥，他们约定两个月开学，以全新模样出现。

胖子因为家庭条件比较好，去健身房请了私教，并且开始控制自己的饮食，一切听从教练指导。

而墩子也给自己做了一项减肥计划，也是从每天的运动量，控制自己的饮食。不过他比胖子多做了一件事情，就是每天及时监控自己吃了多少、体重多重，全部记录在册，然后随时做调整。

2个月后，墩子从原来的180斤瘦到160斤，而胖子的减肥效果却不太明显，只瘦了10斤。

总结：随时反馈，随时做出调整，有助于您达成理想目标。

故事三：

小陈和小圆在同一个学校，同一年级，不同班，每次小陈的英语考试成绩都比小圆的差，小陈就向小圆请教他的学习方法。

其实小陈最大的问题就是记不住单词，导致词汇量不够。他每次记单词花1个小时死记硬背下来了，但是明天又忘记了。

而小圆的方法是，先在学校里边学习一遍，回到家里再回忆，把自己记得的写下来，不记得的重新去学习一遍，明天早上再用重新回忆是否把单词全部记下来，如果没有再查看并继续加强记忆。最后基本单词都能掌握下来。

总结：事实上，任何有效的学习过程都需要 大脑主动的参与，而非被动的接受。学会提取记忆，让大脑主动参与。