很早以前，看到有朋友分享这本书，心里就有了要看这本书的小愿望。
在推荐序里，慕尼黑绘画艺术研究院的鲁道夫塞茨教授提到
绘画是孩子们的印记。
孩子们在作画的时候会留下印记，同时他们也留下了思想的记号……孩子们向我们展示自己，同时也展示着他们的世界观，以及他们对关系和关联的看法。对于哪些能够理解图画语言的人来说，人与人之间的种种关联、幸福与痛苦、快乐与悲伤，都在孩子们的画中跃然纸上。
作者在自序中则提到，这本书会帮助成人如何用生动的方法指导孩子画画，从而更好的与孩子交流，进而理解和尊重他们。而书中对于很多画的解读，则可以视为一种思考方法。作者还讲到在孩子们的鼓励下，自己拿起画笔之后所体会到的那种激动和乐趣。
同时，我也再次领略到，简单的画画就可以将日常生活中的琐事、杂事、烦心事一扫而光。
关于儿童画的理解，作者认为，不要匆忙下结论，尊重他们自己的节拍，对内容和结构不能随便提建议。
对于教育来说，自由的即兴作画、幻想和想象力的开发有着不可低估的意义。
儿童画确实可以起到一个媒介的作用，
但我们也要知道，不是所有的孩子都喜欢画画……但无论是通过他们的画，还是通过他们的行为和游戏，孩子们都在向我们展示他们的内心感受。
还有一点很重要：
不是每幅画都一定包含更深的含义，不是每个象征符号都要被解码，也不是每幅画的秘密都要被参透，都要被赋予意义。
成年人也可以拿起画笔，通过自己画画，可以对孩子画中传递出的信息更加敏感，同时还能唤醒自己内心深处的创造力。
读《孩子们的画告诉我们什么》
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