谢谢你，孩子！

        俗话说，一场秋雨一场凉，夏日的燥热终于被淅淅沥沥的秋雨带走了，本想趁着这番清凉好好的看会师傅送的书，只听叮叮咚咚的敲门声，我习惯性的让儿子去开门，只听他大喊着跑进了卧室，说，妈妈，你同学来看你啦！我还一脸懵逼，没等儿子说清，我就看见了她，原来是王蕊啊！

        我抬头上下打量着她，还没等我开口，她就过来拉着我的胳膊说，刚放假就想来看你，结果拖得快开学了，我妈说再不来，就没时间了，我听着心里热乎乎的，儿子也很会找机会，追着让姐姐讲故事！思绪被带回了两年前的六月份，那时无论是学生还是老师都绷紧了弦，为最后的冲刺积聚力量。气温越来越高，考试时间也越来越近，沉没于复习之中的同学们和我都不免焦躁起来。班上有一个叫做王蕊的女孩却是像一股清凉的泉水，带给了我无限的清凉，这种感觉我至今记忆犹新。

        其实在我们班里她算不上特别拔尖，寡言少语，待人温和，但是说实话存在感不强。大约就是五年级一次劳动我开始注意她的，开学初班里要彻彻底底打扫卫生，同学们都喜欢劳动，热火朝天。记得王蕊从书包里拿出一块叠得极为整齐的洁白的抹布擦玻璃，整个过程都能看到一个穿着白色T恤瘦弱的身影在窗前忙碌着。班级劳动到了最后收尾的活往往都是班主任自己来做的，毕竟同学们还能坚持到底、能有条有理收拾整齐的少之又少。

        王蕊干完自己的活以后，并没有停下来，而是一直默默地跟在我的后边，帮着我整理工具，摆放教具等，至始至终从没有说一句话，最后一大兜的垃圾她提在手里，小声地给我说她去倒垃圾。看着她被汗水湿透的T恤，那个小小的身影从此就住进了我的心里。

        想起每天的教学中，忙完优秀生接着忙学困生，一个都不能放弃的思想，让我为工作倾其所有，当然辛苦之余是幸福的，因为收获是还是有的。可是王蕊让我意识到自己工作的不足，那就是班里那些学习不差也不好的中等学生，我所给予他们的关心指数比起班里的两头相差太多，因为意识到中等生不用花费太多的精力给他们，他们总能“照顾自己”，说起来我也总是很放心的，但是她彻底改变了我的认识。

        她五年级期末成绩进步很大，我为了鼓励她，让她当了小组长，收作业她那组最齐也是最快的，上面的一本作业封面总有一张便利贴，上面记录着组里每一个人名，作业完成情况；检查组员背诵情况，仍然是她那组最先完成，每个组员都背得流利，组员说王蕊组长要求严，还帮助他们用整理、分步骤等办法来背诵，不能不做好，我让王蕊给大家介绍经验，她只说一句话：“用心做就能做好。”

      每一次早读前，都能看见擦的干净，摆放整洁的教桌；去我的办公室总是一声宏亮的“报告！”她桌兜里的物品秩序井然，靠外的右手边是她随时会用的一本便利贴；高高的马尾服帖顺滑，亦如她沉静而秀气的脸庞，总觉得她值得拥有所有好的东西…… 后面几次考试，她的成绩都进入了班级前五名，但是班里并没有掀起追逐她的热闹，因为她总是那样自然而不喧哗，班里角角落落总有她忙碌的身影，因为她只想用心做好每一件事。

        我对王蕊的关注也愈加强烈起来，不仅因为她让我意识到工作中的疏漏，更因没部分和她一样的孩子们普遍不受关注，但是却用尽全力做到最好，平时没有丝毫的抱怨，也没有过大过强的目的，只是想用心去做，做到自我肯定。想起自己又何尝不是如此，我所拥有的一切都是普通的不能再普通的，但是，每天我都会用心用力去做好每一件事，不在乎其他人的评判，成功时我在心里偷偷的乐呵。

        感谢王蕊，我知道了班里的那群可爱的孩子一定是要雨露均沾的，天资聪慧的多些关心、精心呵护，努力想要变得优秀的多些信任的眼光、多用点心思，那些天生就不适合学习也不是很爱学习的就多些爱心、耐心。我也受到了家长们的尊敬，学生们的爱戴，领导的好评，总之，一切好的东西都来了。以至都上初二的孩子们还是每周五下午准时来学校看我，来和我分享他们的新的班级趣事，有时周末和我一起参加阅读活动，或者假期来找我玩，谈心，我当然是满心的幸福和快乐！谢谢你，孩子！