周五早晨孩子们踏着如织的晨雾走进校园，走进教室。伴着优美的旋律开始了彩虹花晨读的学习。和往常一样我们微笑着互相进行早安问候，那么自然，那么熟悉。
在这和谐的氛围下王老师为我们展现了一幅美丽的秋景图，远远望去远处的山峦层林尽染，溪流两边的的树林之上缭绕犹如穿织的飞烟给这幅图画染上了一抹愁绪。今天我们将要学习的就是孩子们最熟悉的诗人，诗仙李白所做的《菩萨蛮》。在初读诗歌后我们和王老师再次了解作者，通过王老师的介绍孩子们知道了李白不仅诗作得好，而且还每首都是精品，喜欢交友和饮酒，尤其是饮酒之后所作的诗更是精彩绝伦。接下来王老师带着孩子们走进了李白的《菩萨蛮》。
今天孩子们可是收获不小，在王老师娓娓的讲述中孩子们知道了今天他们学习的是一首词，而且还分为上片和下片，不仅如此王老师还渗透了这首词的写作手法，借景抒情，通过描写寒山日暮，烟锁雾封，把游子的思归之情表达到了极致。由此我引导学生我们在写作时，也可以利用周围的环境、景色描写渲染自己的心情。比如写自己孤独无助，就可以描写天空的倾盆大雨，自己没有雨伞，周围没有行人，只有自己无助的在雨中行走......正是因为王老师精辟的分析让孩子们深深地感受到了作者羁旅他乡，想象家人盼归的心情。孩子们一遍一遍的读着诗词，在我的引导之下孩子们读的越来越有韵味，带着浓浓的乡愁，对家人的思念创作着自己心中的《菩萨蛮》......
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