01
刚刚和孩子视频完毕，有个小细节让我回味。
妈妈放下2个月大的十七，让他和视频里的爸爸聊会天，而妈妈着急上厕所。妈妈转身走后，十七朝着妈妈消失的方向，立即大哭起来，毕竟，这个年纪的孩子还不懂得妈妈马上回来是什么含义。
这个时候，在宝宝另一侧手机里的爸爸发声了：“十七，小十七。妈妈没有走马上就回来，你看看爸爸在哪里？”
虽然没有陪在孩子的身边，但是他对我的声音还算熟悉，好像听懂了似的止住哭声，并转过来试图找到声音的来源。
这一幕让我很暖心，现在回味一下，其实这不只是我成功转移了孩子的注意力，更深层次的培养了他们的语言能力。要知道，最快培养一个人的语言能力，就是有人不断的和他们说，并且给他们大量的回应机会。
02
周末的一次亲子活动上，年过50的白大哥分享了一个案例。他回到家乡的时候，一家人围绕饭桌吃饭。按规矩每个人都需要讲话，可是最后轮到15岁的外甥时，他憋红脸那也不知道说啥，而旁边2岁多的外甥女，却一直唧唧咋咋嘴没停过。
白大哥说这里一动一静给了他强烈的反差感悟，而我感同身受。没有哪个孩子是天生不爱表达的，大部分是被父母、老师压抑了这方面的能力。
在实际的生活中，经常会出现这样的情况。孩子问起问题没玩没了，家长却对孩子的问话疲于应对，很不耐烦。这个罪魁祸首可能是父母们繁忙的工作和家务，不过不可否认很多家长这方面做的并不好，他们把孩子放在冰冷的屏幕前，来逃避孩子可能的问话。
语言能力的学习是需要情感链接、专注以及真正的对话互动的。上面我和十七沟通的情景里，就完美的符合了这3个条件，虽然他不会说，但那一刻他明白了爸爸表达的意思。
03
有一次我和大宝十六视频时，因为网络原因，信号不好，导致通信不畅。恢复视频后，十六嘴里就不断的重复一个问题，由此我们发生了下面的对话。
我：“宝宝，现在能听到爸爸声音了吗？”
宝宝：“爸爸，你刚才怎么没有声音了啊？”（疑问）
我：“那你现在能听到爸爸声音了吗？”（我不太想解释，这个问题对于孩子来说太复杂。）
宝宝：“爸爸，你刚才怎么没有声音了啊？”（爸爸你咋不回答我问题）
我：“刚才卡了。”（没办法，那就解释一句吧，一般人都能听懂）
宝宝：“爸爸，你刚才怎么没有声音了啊？”（我就没听懂）
我：“刚才网络卡了，所以爸爸说话你就听不到了啊”（详细说一遍，怕孩子没听清）
宝宝：“爸爸，你刚才怎么没有声音了啊？”（我还是没听懂）
我：“啊，等你长大就明白了”（其实这句完全是敷衍，想把这个问题跳过去，但是我自己马上想到这不是一个好爸爸该做的）
我：“啊，我们之间的声音，是通过网络来链接的。就像大路上堵车一样，如果前面有车，我们的车就过不去了。刚才网络堵住了，卡了，所以爸爸的声音过不去了，宝宝就听不到了。”（解释了好几遍，内心挺崩溃，但是感觉超值）
妈妈：“你说这么大堆，她不可能听懂”
宝宝：“哦，我明白了”（虽然没听懂，但好像有道理，像堵车一样）
我：“听不懂也没事。”
很多问题，不是家长不能和孩子说明白，问题是我们不愿意思考那么多，然后表达的让孩子理解。我现在有一个感悟，如果孩子在一个问题上连续问3次为什么，家长一定要反思自己的表达出现了问题。孩子没有家长那么高的认知，所以我们和孩子对话时，要进行换位思考。
家长培养孩子的语言能力，其实不单单是教他们说话而已，整个过程中，父母自然而然的把自己的思维方式也传授了过去，打造孩子对世界最基础的认知。说话分早晚，但是思维方式这可是影响孩子一辈子的事，绝对马虎不得。
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