上好公开课，上好比赛课，个人认为这是一名好老师的立身之本。作为老师，没有什么比上好一堂精彩的课那么带劲儿，也唯有上好能让人持续回味，上好了一节节课，方能不断垒高自身学科的高度、厚度和深度。
可以想象一下，现场赛课时，几十个学生，加上前来听课的老师，几十甚至上百人，此刻掌控全局的人就是授课的老师，也是全场的焦点。能否很好的驾驭课堂彰显的是教师的教育能力，所谓“我的地盘我做主”，平生多阅历，心中有丘壑。个人认为上大型公开课、讲座，本身就是对自己学术能力的肯定，这即是教师的人生高光时刻。试想，如果有多次这样的经历，不仅有教师的职业幸福，更是收获人生不一样的体验感。
话又说回来，不是每个老师均能有这样的机会，前提是自己足够优秀才能争取到这样的机会。有名师说，为了这一次课，我准备了一辈子。确实，要上好一节课，并不是那么简单的一件事，这需要我们持续努力，不断学习，接受新知识，更新自我教学观念，研究学情，钻研教材，适应新变化等，在守正中辅以创新，方能教听课师生有新体会，反之，就会落入俗套，惹人诟病。
于漪老师作为基础教育的泰斗，对上好语文课，她有一些观点值得参考学习：
“语文教学是高难度的教学，争议最多。新观念、新理论、新方式、新技能层出不穷，涉及的认识与做法，几乎古今中外无所不包,学科边界模糊。为此，语文教师的定力非常重要。创新是在守正的基础上。中国语文就是中国语文，有特定的历史文化渊源，有特定的语言文字的构造与发展，有鲜明的民族性。民族的语言文字是本民族的文化地质层，是民族文化的根。语言文字背后是一种文化的深层编码，是一个民族的集体意识。学生在习得语文能力的同时，也将其中蕴含的优秀文化基因植入自己的血脉，日积月累，择善而从，促进心灵发育，精神成长。
语文教学是母语教学，语文就是人生，伴随人的一辈子。为此，基础要打得正确，打得扎实，打得牢靠。学生群体之间由于主客观诸多因素制约，差距很大，教学必须从学生的具体实际出发，因材施教，让不同水平不同层次学生的语文核心素养都获得培育，打下良好的基础。学生不可能都是满腹经纶，实事求是才是提高质量的法宝。”
此段内容引起于漪老师写给第十四届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛的一封信节选。
网友评论