每周五分钟，了解一个心理学知识，我是袁老师。欢迎收听枫溪心理学。
今天我们来聊一聊熊孩子。有一次，袁老师上公共汽车的时候，有一个孩子从后面挤过来。他的身后跟着奶奶，奶奶背上背着书包，左手拿着面包，右手端着牛奶，就像这个孩子的保姆似的。孩子冲上汽车，一屁股占了两个座位。大声地喊着：“奶奶，过来！过来！”奶奶一边从我身后挤过去，一边批评孩子：“你这孩子，挤着别人了！”语气里没有半点歉意，似乎还有对孩子的表扬，埋怨别人为啥不让着点孩子。孩子若无其事，一副桀骜不驯的神态，大声嚷着：我要吃面包!奶奶于是赶紧坐下，把面包伸了过去。“我要喝水”，奶奶又把牛奶伸了过去，孩子吃着喝着，两只脚随意地晃动着，周围的人都不敢走近，因为很可能被孩子踢到。
在我看来，这就是一个典型的熊孩子。那么熊孩子是怎样的孩子呢？在电影院、阅览室等公共场所大声说话，随便拿别人的东西，不顾及别人的感受，破坏规则，总是给别人惹麻烦的孩子。小枫小溪们，你是这样的熊孩子吗？你身边的同学中有这样的熊孩子吗？
熊孩子的诞生跟父母少做了很多事情有关。
一是少了真诚；二是少了尊重；三是少了被宽容的对待。如前面老师讲的那个故事中的奶奶，她的道歉是没有任何真诚的，也没有表达对别人的尊重。每个人都需要被看见被理解被尊重，奶奶没有尊重别人，把别人当成了工具。而孩子也不能尊重奶奶，把奶奶当成了工具，这样的孩子往往情商很低，甚至出现一些虐待小动物，损坏文具以及公共财物等行为，因为他们是不需要对工具讲感情的。熊孩子诞生还有一种原因，就是少了被宽容的对待。有时候家长尤其是父亲对孩子特别苛刻严厉，动不动就打骂孩子。这样的孩子，为了释放这种攻击性，容易招惹别人，容易成为到处惹事的熊孩子。这样惹是生非的目的无非是需要父母看见自己，爱护自己。
孩子的问题一定是父母的问题。老师们，如果你的班上有熊孩子。那么请你建议他的父母注意以下两点：一不要替代过多。像上面故事中的那个奶奶。他替代了孩子背书包，拿牛奶和面包，这些事儿是完全可以让孩子自己做的。孩子真正认同的，不是父母说的，而是父母做的事情。那么，上面故事中的那位奶奶应该让孩子站起来，把座位让给年长的人坐。这样才是给孩子树立了正确的榜样。二是不要干涉太多。父母总想给孩子正确的答案。比如，让孩子做作业时，父母在一边总是指指点点。这样会让孩子没法专注地做一件事。孩子的事情就给时间给空间，让他自己完成。
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