《无问西东》是一部佳片，不管有多少人质疑它的那些显而易见的瑕疵和“命题作文”的生硬，我依然会坚持我的判断。在这个近乎以迎合大众的商业价值作为唯一导向的电影市场上，这部电影显得是那么的特别。
在这接近两个半小时，横跨近百年时空的影片中，四段看似独立，实则统一于清华大学及其“立德立言，无问西东”的价值观的背景之下。四段时空中故事的平行剪辑，时而使人产生近乎散乱无章的感觉，这也是许多人批评这部电影的所在。在我看来，虽然影片在内容结构的组织上存在一些不严谨的地方，但依然瑕不掩瑜、别具匠心。
一、那些打动人心的历史瞬间
这是一部关于历史的电影。其实中国电影一直以来有一个传统，就是喜欢在壮阔宏大历史背景中，表现个体的命运与沉浮。在《无问西东》里，民国、抗日战争、政治批斗、核试验、支援边疆、现代商战等这些历史的背景或元素，与吴岭澜、沈光耀、王敏佳、陈鹏、张果果的人生遭遇紧密地结合在一起。
通过这些人物的故事，我们一一体会到了这许许多多个打动人心的历史瞬间。比如，大师满堂的清华图书馆，学生队伍中如沐春风的吴岭澜刹时领悟了人生真谛；静坐听雨的西南联大教室；在老牧师的带领下蓬头垢面的孩子们大声地唱着基督教圣歌，一边热切地期待着天空中飞过的“晃晃”上抛下的食物；回家的火车上陈鹏不经意间摘下的帽子下，一头斑秃的发顶……
一部好电影，它所打动我们的地方，不是主题，不是意义，更不是华丽的场景与令人惊叹的视效，而就是这一个个生动的画面细节，一个个动人的表述之中。在这些细节和表述中，蕴含着人文的关怀，蕴含着着对于历史对于人生深深的体悟。
影片中一部分的细节不免使人诟病（比如许多地方煽情的音乐和开头大量的虚焦镜头以及剪辑不畅），但是我仍然应当承认这是一部对待细节认真走心的电影。
二、一个关于传承的故事
有些观众看完影片之后觉得有一种内容的割裂感，认为故事似乎并没有很好地组织在一个名为“立德立言，无问西东”的主题之中，所以，这像是一篇小学生写得跑题的命题作文。尤其是一开始从吴岭澜到沈光耀这条线中，传递的是一种追求生命真实、探索人生的意义和真谛的精神；而到了之后，仿佛从陈鹏和李想开始，清华精神的传承好像变成了大爱无私式的雷锋精神，整个故事开始变了味。而且，还掺杂了太多貌似与主题相关不大的线，以致这个跨时空叙事的片子显得有点失控得杂乱无序。
这些朋友的看法，有一定的道理，但是未免太苛刻。因为从整体上来看，整个故事的跑题并未那么严重。吴岭澜寻找的是生命的真实；沈光耀探寻的是生命的意义；陈鹏的骨子里刻下了“晃晃”里的叔叔无私的关爱，他的整个生命的基调也便由爱所填满，他用自己对于国家对于爱人真挚的爱来追寻生命的意义；无私的爱间接地由李想传递到张果果，给以了他在冰冷的世道和残酷的商战中苦苦的挣扎和纠结中释然的力量，这种精神势必又将传递给四个刚出生的宝宝……
概括一下，这条交织起这个宏大叙事中的多条线路与众多元素的主旨和主题，其实就是不忘初心，勇往直前，不断地追寻人生的真谛，活出生命的意义。对于这些人物来说，让自己活得更真实是一种意义，将自己无私地奉献给国家和他人亦是一种意义，这二者并不截然断开，而是可以合为一体的。这种传承的精神，在片尾出现的“彩蛋”中，由一位位在近现代中国史上留下浓墨重彩的一笔的清华师生得到了升华：他们或文或理，或官或师，有着不一样的人生使命与追求，但是他们都在自己不同的时代环境中，不忘初心，勇往直前，执着地追寻着生命的意义；他们低调做人，高调做事，他们所体现的正是一种“清华精神”的内核。
这部电影并不完美，它也许不是“神作”，不是“大师级别”，它还有很多足以让你批评让你挑刺的缺点。但是我就是不排斥不抗拒这种不完美，“这个世界缺的并不是完美的人，而是从心底给出的真心、正义、无畏和同情。”同样，今天的电影世界不乏资金，不乏技术，甚至不乏想象力和创造力，但是缺少立意，缺少意蕴，缺少灵魂。正因如此，《无问西东》，才显得这样特别。
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