05355 蔡秀娟
继续写伊娃娜的书——《一半？一半！》
看封面，两个人互倒过来，一条虚线代表视线，盯着眼前装了一半水的杯子。你看到的是哪一半呢？是空的那一半？还是满的那一半？
每当我想思维这个话题的时候，我就会举这个例子：有人看半杯水，惊呼“太好了，还有半杯水”，有人看半杯水，感叹“唉，只剩下半杯水了”。
没想到，伊娃娜画出来了，还如此形象又不失趣味。
这是相对的真实，也是不一样的思考维度。
翻开封面，琳琳指着鸟和鱼惊呼：一半。
她的意思是说，这个鸟和鱼，只画了一半的身子，还有一半没有画出来。
同时我们还观察到那云朵，在鸟的那一边是云朵，在鱼的这一边，翻转过来，变成了海浪。
不一样的角度，就有不一样的世界！
显然，伊娃娜的这本《一半？一半！》又是一本充满艺术气息和想象发现的哲学书。
屋里屋外，洋溢着爱的表情与充满厌恶之感的表情；活生生的狗与死了的狐狸脖巾；家人与动物……
尽管伊娃娜只是写着：有人觉得漂亮，有人觉得难看。
我们依旧可以发现漂亮与难看之外的其它东西。
漂亮与难看这两个词也别具用心。漂亮，用的是与沙皮狗一样的绿；难看，用的是与狐狸一样的褐。
右页小图，是一只进门的沙皮狗。既暗示它是寓意“主角”，也是左页的延续——沙皮狗被男人牵回家了。
书的最后一幅跨页：这是结束，也是开始。
结束是灰色，开始是红色。仅仅是文字的颜色就有结束与开始的感觉。
左边的图，每一个细节都在无声胜有声地阐述“结束”与“开始”。躺在医护床上的人，窗外的景，以及日历、墙面、床头床尾……
也许，也是在告诉我们，这是本书的结束，亦是思考的开始。
这本书，可能不是孩子特别喜欢的那种，如果父母不与他们探讨，他们可能更觉无趣，看过一次便不再翻阅。它没有精彩的故事，既不能让人看人捧腹大笑，也不能让人潸然泪下。
但对于不断探索自我与世界的孩子来说，这样一本看似简单，实际不简单，既贴近生活，又点燃思想火花的书。正是他们需要的。
绘本，是家长与孩子一起看的书。《一半？一半！》再次证明这一点，如果作为家长的你，不与孩子细细品阅，相信不多久，这本书就会被孩子束之高阁。嘿嘿~
所以，请与孩子一起欣赏这本书吧。我们也需要与孩子一起共同学习，我们与孩子都需要学会换角度看世界，不是么？
换个角度看世界，抛却自己固有的观点，尝试接纳对方的观点。《一半？一半！》的文字看似简单，谈的却是理解、接纳、宽容，这些深刻的话题。
——伊娃娜.奇米勒斯卡
网友评论