你觉得我们的早读课如何设计，做哪些调整，才能够实现帮助大家提高技能，而不是分享知识？
答：我将从众人参与分享，作业反馈机制，彭小六老师分享这三方面展开。
一 众人参与
让每个人都参与分享知识活动中。比如规定10分钟，每天有个小伙伴分享自己喜欢或熟悉的书籍，对这本书的大概框架，内容，体会，感触等。这样我们一年中就可以听到300多位伙伴的各类声音，图文，是不是觉得有趣又好玩呢？
二 作业反馈
收集优秀作业并点评。可以花上几分钟的时间，点评优秀的作业，好在哪里，值得借鉴的地方又在哪里等等。不仅被评上的伙伴自信感增加，而且其他伙伴有了参考标准后，可以完善自己的作业，双方均有收益。
三 六神分享
这个精华模块已有。我们从中获取知识，收获颇丰，不知是否可以适当缩短些时间，留些时间给另二个模块使用呢？或者早读课整体延长时间呢？
以上是个人的部分想法，如有不合适的地方，期待指出，谢谢！
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作业1 作业2 作业3 作业4 作业五 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业一 作业二 作业三 作业四 作业五 作业六 作业七 作业八 作业九 作业十 作业十一 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考题
本文标题：3月3日作业
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