包书皮是对珍爱物品的一种仪式感呀，更是一种态度。
刚刚拿到一本新书，要面临着一个学期100多天的使用，
对于一个小孩子来讲，看书的时候很容易这边趴着，那边书角就折卷起来了。
我记忆中见过的小同学，刚开学没多久，书本卷的展不开，让人看着很是不可思议。
包书皮可以让书更耐用，也是保护书皮能够崭新如初。更是让宝贝爱惜手里的书。
记得在做幼儿教师培训的时候，常规的教学基本模式有几个步骤，想教会孩子做事情要遵循这四步骤：
第一步“我教给你学”
这个常常涉及到知识的传递和介绍。
老师会为学生提供必要的知识和背景信息，以便他们能够理解和掌握新的概念或技能。
是说教型的较多。
第二步“我做给你看”
光说不做不行，接下来还要老师做孩子看，这是一种示范或演示，老师通过实例演示来展示特定的技能或概念，让学生能够清楚地理解并学习。
那么家长给孩子包书皮就是一个做的过程，不要只说“爱惜书”，
“怎么爱惜书”？
做给孩子看看，包个书皮，孩子就知道怎么来爱惜。比你只说教更管用。
第三步“你做给我看看”
让孩子有机会将所学应用到实践中。
就说这个包书皮记得小时候父母只是给我们教会怎么做，剩下那么多书基本都是我们自己包的。
记忆最深的当时就是用牛皮纸一面是光的，一面是涩的，比较耐用，还有报纸，当然，最奢侈的莫过于挂历纸。
那种纸正面往往是明星照片很长，背面就是雪白的颜色，也很厚很硬，那那个时候总是舍不得扔这些东西，攒起来就为开学了包书皮。
孩子的家庭作业，各种手工实验或项目等活动，都是这种模式 为将在课堂上所学到的知识能够巩固并扩展。
第四步“我来总结回馈”
这个是指老师对学生的表现进行评估和反馈。这种反馈当然包括赞扬、纠正错误、提供建议等，
以便学生能够了解他们的学习成果并加以改进。
当然，包书皮更多体现的是我们对知识的尊重。它表明了我们对学习这件事的重视，对知识的敬畏。
也方便学校老师统一管理，可以帮助老师们更好地控制课本的使用情况，保证每个学生都有完整的课本。
总之，家长给孩子包书皮是一个很好的亲子互动活动。
当然，现在更方便，直接买就是现成的塑料书皮往上一套就可以。
为给孩子找合适的本子皮、书皮，我们特意跑了好几个商店，看到的都是家长带的孩子买各种学习用品，
孩子也特别开心，一路蹦蹦跳跳。
你们是否也做了这样的动作？欢迎评论区互动留言
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