“这本日记本到底是谁的？”
“我的。”
“我的。”
站在方老师眼前的是方老师班上的两名学生，就在刚刚检查日记时，一个叫白华铎的学生说他自己忘了交了。于是，方老师让他进教室取来。只不过在拿来时，这本日记本的封面不见了，方老师心里当时就觉得奇怪些，但没有说什么。正要让这名学生下去时，身旁在教室外还站着的七八个学生里面的一个叫郝相愿的学生却说这本子是他的。
于是就出现了开头的一幕。
现在，到底怎么判定这日记本的主人呢？于是，方老师就问了问两人昨天写的日记里面写的是什么内容，还有前天的，上前天的。可是两个人都摇头。这让方老师有些犯难了，这可怎么办呢？
让二人都现场抄写日记本开头的两句话，对照一下笔体不就知道了吗？对，就这么办。
等两名学生递过来时，方老师仔细一辨认，他心里立刻明白了许多。于是，又像先前问了一边：
“这本日记本到底是谁的？”
“我的。”
“我的。”
二人仍然异口同声的回答。
方老师觉得真是既可气又好笑。
这时，另一位在教室里胆子大的学生将与她一组的郝相愿的作业本拿来，方老师又一次仔仔细细比较了一次，他更加确信这本日记本的主人是谁了。
不过，俗话说，贼没赃硬如钢。没有足够的证据怎么能够让真正的罪犯完全显行呢？
于是方老师回头问了问郝相愿所在组的小组长，问她在早晨郝相愿交没交日记本。这位小组长肯定的说交了。
方老师就转头问郝相愿，“你交的日记本当时有封皮没有？”
“有！”
“那么，你在白华铎的桌兜里面找找，看看你能不能找出点东西来。”
在众目睽睽之下，郝相愿就像变戏法一样从白华铎的桌兜里找出和刚才这本日记本封面配套的本子皮，也是白色，封面上清清楚楚明白无误的写着“郝相愿”的名字。
这时，白华铎才低下了头。方老师恨不得一个巴掌扇过去，但他没有扇，可他的内心却异常沉重，沉重得他抬不起头来。
因为，白华铎在班上平时看上去是蛮听话的样子，他怎么能......
方老师无力的挥了挥手，让二人回到了座位上。
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