我们的拼音教学学到了声母j、q、x，这三个声母和韵母ü拼写是个难点。要想让孩子们明白音节中的u就是韵母ü不太容易。
前面讲整体认读音节yu的时候，我给孩子们讲了一个故事。这次我决定，把这个故事延续到这节课的教学中。我先对孩子们说：“又有三个声母想和小ü交朋友了，你们猜小ü高兴不高兴？”孩子们想都没想张口就来：“想！”我顺着他们的思路继续往下说：“你们知道吗？小ü是个爱哭鼻子的韵母，没有朋友时他眼里总是会有两滴眼泪，有了朋友他就会高兴地擦掉，今天碰到了三个想和它交朋友的声母，它真是太高兴了，高兴的把眼泪全部抹掉了，你们想知道它们是谁吗？”孩子们兴奋地喊道：“想！”我顺势把三个声母和小ü组成的音节写在了黑板上。孩子们马上知道这里的u是ü而不是韵母u，因为知道是ü了，所以拼图环节走得很顺。
接下来又遇到了一个难题：我让孩子们判断正误：
1.ju－j－ü
2.ju－j－u
3.q－ü－qu
4.q－u－qu
大多数同学反应很快，马上指出来第二个和第四个是错误的。我问他们为什么？小祝同学举手回答：“老师，我知道。因为小ü离开了朋友就又忍不住流下了两滴眼泪，所以那两点又回来了。”“太棒了！”我忍不住给小祝鼓掌。在小祝故事的引导下，孩子们终于知道小ü和声母j、q、x之间的拼写关系了。
这节拼音教学完美收官。
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