六年级刘子惠
课堂练习：
1.他的目光变成了潮水，把我心底的那份难过推起，久久不能散去的同影子一般，一直追随着我。
2.清凌凌的歌声环绕在她耳边，欢快的蹦跳着，她的思绪被歌声牵着，奔跑起来。
3.母亲的哭声裹挟着我，把我的心绪搅起滔天大浪。我的心被无情地揪起，彻夜无眠。
4.鸟鸣环抱住她，她的笑声回应着鸟鸣，在空中交织，织出了她了欢乐。
5.一串串叹息一步步走向他，周围人疑惑的目光贴在他身上，他心中那条小河却盛满了孤独，此刻也翻涌了起来。
6.身体上的疼痛化作蛛网，从伤口处散发开来，一直蔓延到他的心中，粘住他的心事。
7.旧梦编织成一张网，紧紧裹住我的心，拉住我的心，让我的心情跌进山谷。每当那样的时刻，我的思绪拽着我去那条路上走。无处不在的阳光安慰着我，无时不弥漫花香抚慰着我，把我的心情从低落拉到了美好的希望，于是我张开双臂拥抱着希望。
8.临近夜晚，天边的那抹云霞已经消失不见，深紫的天空晕染了大地。俊朗的少年立于河边，静默的看着那条河。碧波如洗的河流，此刻被镀上紫衣。少年是发丝被清风微拂，他的心绪被远方的朋友勾去，飘荡在远方。
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本文标题：妙笔生花之文章的语言（4）
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