大家好！我是樊登书店•正道八音店（原公司命名:贺州一店）整个筹备工作的参与者心瑞，我的使命：“提倡全民阅读，共建书香贺州”，跟着樊登读书“努力帮助3亿国人养成阅读习惯”。今天这是我的第77篇文章（2018年7月16日 星期一）
【静修】
每日静坐让习惯养成，感受比以前更容易定住自己。
【关于孩子】
近段时间孩子放假，晚上下班回家，又可以共度亲子时光，感觉特别珍惜！在未听《正面管教》之前，我对孩子的管教是有偏离方向的，要不太严厉凶他要不又溺爱过度，没有掌握好适中的度去引导孩子，感觉孩子总会有各种各样的问题呈现让自己不知所措。
通过在读书会不断地学习成长，特别在听了《正面管教》之后，对教育孩子有了更深刻的体会。运用里面的方法，发现孩子也在不断的进步中！希望分享给更多对教育孩子有困惑的人……
《正面管教》分享
6 《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子。
曾经，家长、老师们对孩子严厉控制、动辄惩罚。后来，很多人又矫枉过正，走向娇纵、溺爱。诚然，过度严厉或娇纵都不可取，但除了在两者之间来回摇摆，人们不知道还有什么其他办法。正面管教就是回答这个问题的。
不同的教养方式
我们看一下，不同教养方式的特征。
1、严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择。
2、娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择。
3、正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。
无论采用以上哪种教养方式，父母的发心都是希望孩子幸福，但这能否实现取决于孩子是否被培养为一个真正有能力的人。一个真正有能力的人，必须具备七项感知和技能。
①对个人能力的感知——“我能行”。
②对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”。
③对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情”。
④内省能力，能理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
⑤人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
⑥整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
⑦判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
长久以来的实践证明，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能，培养出责任感，孩子才能具备以上七项重要感知和技能，从容面对人生的诸多挑战与议题。
《正面管教》分享
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