跟余映潮老师学朗读

      我常常觉得自己教学基本功不好，特别是朗读，那么怎样提高呢？听了余映潮老师的讲座，我有了比较清晰的认识。

    余映潮老师说，朗读教学，既是语感的，技能的，也是审美的。课堂上，我们要出生声读，形成氛围。语文老师要重视朗读能力的自我训练，怎样自我训练呢？就是在教室里教读范读，只有这样才能锻炼胆量，另外还要有步骤地提高自己的朗读技能。具体步骤如下：

      第一，训练自己大声的准确地朗读，突破心理障碍。

      第二，训练自己读好句子的节奏。

      第三，训练自己读好文句的停顿。这需要我们弄清语法，句子结构。

      第四，训练自己表达好文章的情感。比如《送元二使安西》里的依依不舍，眷恋之情；纳兰性德《长相思》里的思乡之情等，都要读出来。

      第五，训练自己体会文章语言表达的风格。例如《出塞》要读出激昂阳刚的盛唐气象。

      第六，训练自己体味文章朗读的最佳角度。例如：七言绝句要读好第五个字等。

      第七，训练自己通过文章朗读揣摩文章表达的妙处。

      第八，训练提升自己的演读水平。例如：《念奴娇赤壁怀古》要读出抑扬缓急。

      以后每节课，只有有读的环节，我都要要求自己这样去朗读，我相信通过这样有意识有步骤的锻炼，朗读技能一定会有提高的。