人是要有格局的。我认为，看待问题的思路以及怎么解决问题，最能看出一个人的人生格局。
看待问题的思路，直接说明你的思想境界。
昨天，某老师因为段长安排学生座位的时候，把她教的几个班排在最后面，她很不开心，先去找段长理论，后又打电话给我，跟我抱怨。
凭什么把我教的每个班都排在最后面，后面又热又暗，看不清前面的PPT，孩子还不容易专心，复习效果肯定差。
我跟她说，没事，明天看看，如果孩子还是反映比较热，我们可以调整一下空调的角度。后面确实是比较看不清楚PPT，但是影响应该不会太大，至于后面的学生比较容易分心，我们老师多走动，也让组长多监督。
段长就是故意的。她故意把我们这几个比较乖的班级放后面，不乖的放前面。
我说，如果段长真的这么想，也有她的道理，在其位谋其职。
但事情不是这么做的啊，以前某某段长的时候，人家就不是这么做的，每个老师的几个班级，有的在前面，有的在后面，这样才公平。
我说，段长可能没想这么多，你也不要想多了。
她就是故意的，这不是欺负人吗，不会哭的孩子就没糖吃。那她还要不要成绩了？
我无语了。确实，你的几个班成绩是最好的，但整个年段都好，才是真正的好。如果段长排座位的初衷真如你所解读的，那也是以大局为重。我们几个班主任都没有意见，你作为备课组长更应该理解和支持。
毕竟每个人的认知水平不一样，感觉跟她说不通了，我放弃继续跟她说话，以我快睡着了为由，挂断了电话。
我想到了“格局”二字。
“你要这么想，我也没办法”，这是我们很多人都说过的一句话。一句话，明明我不是那个意思，你非得说是那个意思；一件事，明明不是你想的那样，你非要说是那样。
过度解读，不仅为自己平添烦恼，同时它是蒙蔽我们心灵的干扰因素，阻碍我们正确看待问题。所以，不要过度解读一件事，很多时候，你所以为的不一定就是你所以为的那样。你如何解读一件事情，如何看待一个问题，直接说明了你的思想境界。
解决问题的行为，直接体现你的情商和人生格局。
对比起来，另一个科的某老师的做法则理智多了。
她首先看了一下自己任教班级学生的位置，然后发现了一个问题：她的几个班虽然都在最后面的几排，但是因为每一排都坐得满满的，老师过不去，要去其他班得从前面绕。
这确实是一个问题，也许她心里也会有想法，但是她没有抱怨，而是积极寻找解决问题的办法。
她发现其中有五排都有多出一个位置，如果我们这排的那五个人都坐在前面那几排，这样就可以空出最后一排，解决了老师走不过去的问题。
不得不说，这个老师的做法真的太棒了。我们每个人面对问题的时候，几乎都会习惯性地产生情绪，但如何调整情绪，处理问题，每个人却是千差万别。
我们在解决问题的时候，就是在向他人传达我们的想法和做法，无形中体现了我们的格局。
第一位老师，为了一件小事，不依不饶，无理取闹，只能让人看出她的人生格局实在太小，以自我为中心，没有大局观念，难以得到他人的尊重；第二位老师很好地处理了问题，云淡风轻，心平气和，笑容满面，令人如沐春风，让人欣赏不已。
人生格局很重要，它决定了我们可以走多远。培养我们解读问题、思考问题的方式，学会正确处理问题，是我们提高自己人生格局的方法。我们要不断修炼自己，让自己成长，让我们的人生格局不断扩大。
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