从孩子开始接触其他小朋友开始，我们就能发现，孩子在人际关系中的位置似乎天生就确定了。有些孩子总能站在整个群体的中心；有的孩子在群体中总是默默无闻。其实，孩子的“好人缘”并非天生。培养孩子人际关系的方法很早就有了，并已经融入到一些儿童互动游戏中。
魔法砸球
/适用学习控制兴奋情绪 /
原理解释
我们是很容易被情绪控制的生物，经常在情绪影响下做出错误的判断。原因在于，情绪产生时，会伴有血压、心跳等一系列生理变化。
如果在童年时期没有学会控制情绪，尤其是兴奋、欣快情绪。随着孩子的成长，其性格情绪化因素也就会很明显，这样“不稳定”的性格，就很难受欢迎。
魔法砸球让孩子感到兴奋的原因有几点：一是游戏中突然闪现的变异物种，给孩子紧张感；二是可以击中目标或是拯救世界带来的强烈兴奋感。
因此，在孩子玩游戏的时候，家长要引导孩子学会在紧张感之下正确的控制自己手中的海洋球，不能因为是游戏就可以肆无忌惮的抛出海洋球；在孩子完成游戏，达成目标的时候，要在他的兴奋之下适当给予挫败的体验，即让孩子以为可以完成游戏，但实际上未来的挑战还有很多。游戏的目的是教会孩子能够在情绪影响下运用逻辑思维思考问题。
奇趣攀爬
/ 适用学习解决问题 /
原理解释
经研究人员发现，幼年时期，没有经历过挫折，没参与过玩闹的孩子，经常被家长保护或者禁止接近危险的孩子，在成长过程中非常容易受到欺负，在成年后的性格，会出现逆来顺受或者极度暴躁两种极端的发展。
这是因为，挫败，玩闹是儿童早期模拟社会化、学习社会规则的重要手段，通过同龄伙伴的相互交流，善意比赛，儿童会自发的学会从建立规则到破坏规则，再到遵守规则，最终学会“通过合理的方式解决问题”。
奇趣攀爬让孩子们在提升身体协调能力的同时，攀岩+益智互动游戏，扩大孩子的社交范围，与同龄伙伴通过协作完成攀爬活动。家长除了给予适当安全防护外，不过多干预孩子的攀爬动作，如果在攀爬中与其他小朋友发生“冲突”，家长不能以“仲裁者”的身份评判，而是引导孩子们建立规则，并进一步引导孩子思考，这个规则是否合理，有无更合理的方法。
正是在这样的游戏活动中，孩子学会了跟玩伴相互配合，共同调节，学会了有动态的判断，灵活的应对。通过大量这样的游戏活动，孩子与同龄人互动的社交能力会逐渐得到发展。
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