6.优秀是训练出来的

在日常的教学和咨询工作中，我会发现有很多家长，总能发现孩子这样或那样的问题，却苦于没有方法，没有时间等种种原因，而对身旁的小孩不知所措。在这篇文章中，我会提出几个家长经常会问到的问题，结合《优秀是训练出来的》书中的观点，探索出解决的方法，有兴趣的家长可以找这本书来读。

问：我这个小孩太皮了，宠也不是，骂也不是，怎么办？

书中很重要的观点是：【训练】。他认为，中国家庭“管”和“教”都不缺，缺的是训练。

家长的责任不只是要耐心地教导（身教及言教）孩子该做什么，还一定要训练孩子，把家长知道的在孩子的生命中体现出来。

而训练的基本观念在于，以爱为基础，不生气且态度柔和坚定，尊重孩子。

从提问我们可以看到两个关键词：【宠】和【骂】，这都是含有满满情绪能量的词。

而我们可以发现，【训练】不走这两个情绪极的任何一条路，它是不带强烈情绪的，相反太强烈的情绪会影响训练的效果。

而孩子做不好，不是在于他本身的【皮】，性格顽劣，而是孩子即使知道该怎么做，但在未经训练下，他只是还未能做到。

问：老师，我在家应该怎么训练我的孩子呢？

作者表示，家长要独自训练最根本的就是要能够【自我控制】，当你发怒的时候，你已经失去了管教儿女的权利。

其次是注重方法：恩威并济，宽严兼施，包括奖励和纠正的方法；当孩子自己做出一些不好的决定时，他会承担相应的后果。

最后要明白训练的目的，是为了让孩子建立好习惯，而不是减少自己的麻烦。

在教学过程中，不管家长会不会问这个问题，我也会给到家长针对性家庭训练的方法。但让我觉得可惜的是，有的家长并没有去尝试，或者尝试未果就放弃了，很是可惜。

从书中我们可以知道，家长的成长和给学生的陪伴是缺一不可的，起码在小学阶段需要贯彻；同时，方法也早存在我们的意识中，而训练关键在于执行和坚持。

下次分享的书本是：《日本妈妈的学霸小孩养成课》；作者：[日]和田秀树