来自第二章《学习的本质：知识链和记忆结》
P29
知识最终将变成条件反射
在神经外科领域(应该说在出生后的所有事情上)，人们可以通过反思自己的经历获得一种必不可少的知识。埃伯索尔德这样描述道：
手术时会出现很多难题。等晚上回到家后，我就会思考当时发生了什么，以及我能采取什么措施。例如用什么办法可以改进缝合方式？下针应该疏一些还是密些，或者缝合线要靠在一起吗？要是我这样或那样调整下，会产生什么样的后果？第二天上班后，我会试验下，看看效果是不是更好。即便第二天不做尝试，至少我也把事情想清楚了。这样一来，我不仅重新温习了从课堂上学到的知识，或是复习了别人手术时的经验，而且还在其中增加了自己的感悟。这些补充的内容正是我在教学环节中错过的。
反思会涉及多种认知活动，这些活动可以带来更好的学习效果：从记忆中检索知识或是早期的训练内容，把这些和新体验联系起来，借助观察和思考，预先演练你下次可能采取的不同做法。
正是这种反思让埃伯索尔德尝试了修复后脑静脉窦的新技术。他在头脑中练习过这种技术，也在手术室中实践过这种技术，直到这种技术变成了一种条件反射式的本能操作。这样一来，当病人1分钟失血200毫升时，他才不至于手忙脚乱。
埃伯索尔德指出，要想确保新知识在需要时派上用场，“你要记住在特定情况下需要担心的事情，把它们排成表：步骤1~4”，然后花心思钻研。这样在情况紧急、没有时间思考步骤的时候，你才能靠条件反射做出正确的举动。“你必须不断回忆这种操作，它才会变成条件反射。就像赛车手处理紧急情况，或是橄榄球四分卫进行避让一样，你必须能不假思索，在条件反射的驱动下采取行动。一遍遍地回忆，一遍遍地练习，这是非常重要的。”
I 新知识排上用场的要点有哪些？
1 反复的思考本身和其他可以衍生的情况 并练习
2 思考在尽可能多的情况下运用的情况，以便紧急情况可以直接使用
A1 过去，你写的A2便签规划运用，符合这些新知识排上用场的要点吗？请挑选一个你认为最好的A2便签以及你的后续实践进行回顾。
符合
A2:遇事不急直接回答，尝试用提问的方式来引导；搭建积极的问题并且给问题设置情景。
实践：上周其他部门同事咨询我关于转岗和发展的问题，尝试通过引导她来做了选择：1 在什么样的状况下让你产生了这样的想法？2 转岗会给你你带来什么？3 目前的岗位你最享受什么？4你对自己的发展定位是怎样的？
当时的结果：大致的方向明确了，先去了解新的岗位内容，和新领导沟通岗位的定位...
A2 规划一个你最近学到的新知，怎么做，做哪些，什么时候做，让自己在一周或者一个月的时间内，这个新知就成为了你的一个条件反射的动作。
心智模型，我还没想好要怎么做（捂脸）
会围绕过往的工作经历重新梳理，分模块的搭建，并且输出为文字&找前辈交流交流，这个要在下周三之前完成。吧过往做过的项目梳理为可以流畅应答解答的东西~
网友评论