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【RIA学习力】《少有人走的路》No.6,长亭短亭说

【RIA学习力】《少有人走的路》No.6,长亭短亭说

作者: 长亭短亭说 | 来源:发表于2020-02-13 15:44 被阅读0次

    拆页七

    选自《 第二部分:爱 》

    P78

    爱,是为了促进自我和他人心智 成熟,而具有的一种自我完善的意愿。

    我必须做几点说明:首先,“心智的成熟”这一字眼,可能会使人联想到宗教意义的爱。任何笃信科学 的人,对于“爱”具有的宗教色彩的定义,肯定不以 为然。但我的定义,并非来自某种宗教性思维,而是 来自心理治疗临床经验,也包括多年的自我反省。在 心理治疗中,爱的地位无可比拟,大多数病人却对爱 的本质似是而非。有一个年轻的男性病人,他胆小怕事,性格拘谨而内向,他对我说:“母亲对我的爱太深 了!我到高中三年级,她都不肯让我坐校车到学校去。 我苦苦哀求,她才让我坐校车。她怕我在外面受到伤 害,所以她天天开车,把我送到学校并接我回家,这给她增加了许多负担。她真的是太爱我了!”为了顺利 完成治疗,我必须让他意识到,他母亲的动机,可能与爱没有关系。原因在于:首先,爱与不爱最显著的区别之一,在于当事人的意识思维和潜意识思维的目标是否一致。如果不一致,就不是真正的爱。

    其次,爱是长期的和渐进的过程。爱是自我完善, 意味着心智不断成熟。爱,能够帮助他人进步,也会使自我更加成熟。换言之,我们付出爱的努力,不仅能让他人的心智成熟,自己也同样获益。

    第三,真正意义上的爱,既是爱自己,也是爱他 人。爱,可以使自我和他人感觉到进步。不爱自己的人,绝不可能去爱他人。父母缺少自律,就不可能让孩子懂得什么是自我完善。我们推动他人心智的成熟, 自己的心智也不会停滞不前。我们为他人着想而自我完善,这与自我约束不会产生对立。我们强化自身成长的力量,才能成为他人力量的源泉。我们终归会意识到,爱自己与爱他人,其实是并行不悖的两条轨道, 二者之间越来越近,其界限最后模糊不清,甚至完全泯灭。

    第四,爱是自我完善,也是帮助他人完善。它意味着持续努力,超越自我界限。爱,不能停留在口头上,而要付诸行动。我们爱某人或爱某种事物,就不可能坐享其成,而是要持续地努力,帮助自己和他人获得成长。

    在爱的定义中,我用“意愿”这一字眼,是想强调它在情感领域中的地位,远超过一般的生理或心理 “欲望”。“欲望”未必能够转化成行动,而“意愿”则可成为导致实际行动的强烈欲望。二者的差别,类似于说“今晚我愿意去游泳”和“今晚我要去游泳” 的差别。人人都有爱他人的欲望,但很多人只停留在 想法和口头上。爱的愿望不等于爱的行动,真正的爱是行动,是基于灵魂的行动。你认为自己爱他人却没有躬身实践,就等于从未爱过。与此同时,不管是爱自己还是爱他人,为心智的成熟而贡献力量,也须出于自主的选择,也就是爱的选择。

    「I,重述知识」(必选)

    什么是爱,请归纳总结拆页中内容,并请用一些图案或你绘制的图画表达爱,在图中给出一些语言来诠释。

    爱是什么?

    根据原文,爱的特征如下:

    1.为了促进自我和他人成熟;

    2.爱是长期和渐进的过程,也是自我完善的过程;例如我们对孩子对家人,在长期的相处过程中积累了爱,同时这种爱也让我们的人生更加完善。

    3. 爱自己,爱他人,爱环境;我们对自己和身边亲近的人自然充满爱的,那我们对其他人,比如贫困地区的孩子们也要充满爱,力所能及的关心他们,同样对环境我们也要充满爱,爱山水,爱花草,进而去保护环境

    4.爱要付诸行动;例如父母对我们的爱化在饭菜中,一言一行的教育中,国家对我们的爱体现在安全中,如同这次疫情国家做出的行动。

    举例:我儿子刚开始学走路的时候,为了怕孩子摔跤,我总是搀着他,我是那么爱孩子,可是这种爱会变成障“碍”,妨碍孩子的自我成长,真正的爱帮助孩子建立基本的规则,放手让孩子健康自由的成长。

    「A1,激活经验」(必选)

    挑选你生命中曾经有过的你认为有“爱”的关系,用拆页中的知识点判断分析,你认为的爱是爱吗?

    稳定和睦的家庭关系让家充满爱,可以让孩子健康的成长,家庭关系中主要的是夫妻关系,有一段时间,我认为老公根本不爱我,我让做到事总也不愿意做,也不愿意去和我一起到朋友家玩,我总是妄图想改变他,后来学习了夫妻关系,发现原来问题出在自己身上,首先要把自我的关系处理好,才能处理好夫妻关系,这就是爱自己,爱他人。

    根据拆页的知识点判断分析:

    1.为了促进自我和他人成熟;

    ---其实我理解的爱是让老公听从于我的指令,这样的爱并不能促进自我成熟,也不利于老公成熟,精力耗在双方的较量中。

    2.爱是长期和渐进的过程,也是自我完善的过程;

    3. 爱自己,爱他人,爱环境;

    ---我首先没有做到爱自己,无法接受自身的缺点,却妄想别人改变,接受自身的优缺点,才能更好的接纳别人的差异,从而去理解他人。

    4.爱要付诸行动;

    --- 初期我在言语上抱怨,但行动上没有改变,后来我去学习相关的知识,慢慢的不再抱怨了,更多的体现在家庭事务的处理中,而这些行动也逐渐影响到家人。

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