8月5日，不少杭州家长收到了新东方老师发来的信息：
家长您好，首先十分抱歉，由于特殊情况所迫，我们线下授课方式有所变动，为了不影响孩子上课进度，课程只能暂时改用线下使用学习机上课。学习机模式呢，是我们项目组优秀老师录制的精细视频知识点讲解，其中包括了笔记图片+真题练习+练习解析，是一套精心设计的内容。整个流程呢，我会把控好节奏，期间会引导大家思考和互动，学习机上没有其他软件，只有课程。知识点的总结和提问，习题的讲解我都会正常进行，基本不会跟直接上课有很大差别的。然后我们科学后面两节课，一节课会有综合测试，另一节课是大实验，涉及使用学习机的也不多。事发突然，也给大家带来了不便，大家放心，我们会尽最大努力，保证教学质量。孩子这几天还是需要正常按时来校区上课的。
原因是打假网红“铁头”突袭新东方拱墅区教学点，举报新东方违反国家双减政策，违规补课。
8月7日，全市教育机构关停，连线上课也不能上。
木木以前也是在职小学老师，针对这件事随机问了以前的几个同事。
陶老师家里有一位准初二的孩子，他认为“铁头”此举无异于加速中国的两极分化。有钱有权有势的家庭，依然可以通过其他手段为孩子补课，通过补课提升十几分、几十分，从而提高获得通往重高、重点大学的几率，而普通大众的孩子只能祈祷自己上课认真听讲，遇到不懂多问老师，通过题海战术、勤能补拙，努力提升分数。换句话说，普通孩子靠自己，贵族孩子除了可以靠自己，还可以靠辅助和装备。
陶老师以他自己的孩子举例，之前孩子文科比较薄弱，语文、英语都只能考70几分，偶尔试卷难度降低的时候可以到80分以上，初一的时候可以在线下和成绩相近的同学组一个小班一起补习，价格每小时200元，在可接受范围内，而且孩子的成绩也慢慢在进步，如此下去，孩子有望考上本市前三的重点高中。现在可好，培训班没法上，孩子能不能上重高的关键还在这两门文科课上，课依然要补，只能四处托人找关系，请相熟的老师补课，经此一“役”，许多老师已如惊弓之鸟，没有人愿意顶风作案，偶有打听到的，不是嫌弃他孩子基础差，就是班级已经满员，妥妥从原来需要销售卖课的买方市场变成了如今需要求情看老师脸色收学生的卖方市场。而和他孩子原来一起补课的同学，由于家里做生意，资金实力雄厚，早早的就通过钞能力请了一位有经验的老师上门给他一对一补课，补课费高达四位数每小时。
陶老师最后摇摇头和我说，补课就不补了，只能顺其自然，由着孩子自我发展了。
另一个王老师认为，“铁头”此举响应国家号召，举报补课，让教育回归课堂，让家长不再焦虑，让课外教培不再猖狂，让学生减负，挺好的。他说道，由于许多学生经常参加校外的培训，已经超前学习了知识，导致课堂上不认真听讲，只管埋头做教培机构布置的课外练习题，导致上课氛围极差，一堂课下来死气沉沉，也没人举手、也没人互动，感觉自己就像唱独角戏一样，老师越上越没劲，讲课没有了动力，讲的也不生动了，其实害的是真正没钱请私教也没钱上教培只能靠老师课堂讲课自己学习的那批孩子。
木木认为，“铁头”举报补课，是根据双减政策要求，毕竟国家已经三令五申，要减负、减负、再减负！
1955年7月，教育部发出新中国第一个“减负令”——《关于减轻中小学生过重负担的指示》。
1988年5月，教育部《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。“一年级不留书面作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一小时”……
2000年1月：教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》首次提出小学生学业评价取消百分制，同时要求在已经普及九年义务教育地区坚决落实小学免试升初中的规定。针对“占坑班”及校外文化课补习热等社会新苗头；
2013年8月，《小学生减负十条规定》明确提出严禁违规补课、公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
这次新东方无视国家政策，必然要被整顿。但是让木木不能接受的是，“铁头”为了拿到举报学校、举报教培的证据，向未成年人提供偷拍设备，以上万的高额奖励为诱饵。
有网友评论：他这是偷拍侵害老师及学生肖像权，公开贿赂未成年人，贿赂金额超万元，已到达刑法量刑标准。
确实，木木以前当老师 ，教过学生最多的一句话便是：你的成绩可以不及格，但是你的品性绝对不能低于99分。“铁头”要举报教培搜集证据，不应该让孩子做内应，有偿教唆孩子偷拍。你可以去举报，自有国家机关公职人员去搜集、去整顿，打着所谓为了大众的旗帜教唆未成年人去犯罪，应为大众所不齿。
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