孩子异常行为的背后--一例青春期问题案例的督导

(案例来源:图南心动力社群，千聊直播间，督导:图南老师)

孩子异常行为的背后--一例青春期问题案例的督导

一、来访者，男孩子，15岁，初中，张A，不知道亲生父母是谁，有养父母买来，有三个姐姐，一个先天残废的哥哥，10岁时死去，从小在三姑家长大，4岁回到养父母家上幼儿园，父母说一直没有省心过，一身的毛病，总结有以下问题:

1、背着人拿东西，也就是人们说的偷东西(后来咨询师问他，他说当着人的面，他不敢拿吃的用的，在自己家里也是一样想要的不敢说，也是趁着没人的时候拿姐姐的钱，到领居家也是一样，趁没人翻东西)，这次是进老师办公室，把老师手机拿走了，学校处理了让他回家反省一周，平时也喜欢去商店拿东西。

2、说谎，不管是家里和老师只要找东西问他，他总是很快的说:"我不知道，不是我"(咨询师问他时，他说他也不知道是怎么回事，他就是有这么快的反应，他在爸爸面前不敢说话，他怕爸爸打，他不是太怕妈妈，但是特别害怕妈妈，一开口就讲关于他不好的事，所以也不太敢和妈妈说话。)在咨询中不敢和咨询师对目光，躲着人一样，整个咨询一直用两个手指扣自己的另外一只手的手指，都快扣出水泡了。

3、人际关系特别差，基本没同龄朋友，他爸爸说喜欢和小小朋友玩，为了和比他小的玩，他也会从家里偷东西买玩具哄别人，他自己说特别喜欢和小朋友在一起玩，一回家就憋的慌。

4、显得特别幼稚，我问他想不想来咨询，他心里说想，但是得问他爸的意见，总是他爸说，问他爸，他4岁前在姑姑家时，他竟然忘了是快乐还是不快乐，都是听爸爸叙述曾经在姑姑家的经历。

孩子异常行为的背后--一例青春期问题案例的督导

5、整个咨询只做了一次，周日他主动打电话来咨询，周一来咨询的，之后我让他做了一件事，问他妈妈借一根毛衣针当家庭作业，他也照做了，他当时打电话来说他敢开口借东西使使用用，不用偷，特别开心。

6、周日憋屈，他的历史书练习册丢了，去借同学的作业，引起他家人的一顿道理，尤其是他爸，他爸和家人讲他的时候他头特别大。

7、跑步头晕头痛，持续了很久，鼻炎也很严重，基本都用嘴巴呼吸，教了他深呼吸和肌肉放松训练方法，和他妈妈说了头痛的问题，他妈妈开玩笑敷衍过去，也没有带他去医院看。他妈说找心理咨询是丢人的事，让他能不去就不去。

二、督导提问:

1、只是孩子咨询？父母有没有参与进来？

2、有没有采取哪些技术手段？

3、情感上有没有什么变化？

4、知不知道自己的身世？父母对他的态度和亲身孩子有没有区别？

咨询师答:和他爸谈了一个小时，当时也谈了孩子的问题，和他家庭是有关系的，他爸也认同，整个咨询没有用什么技术。孩子是知道自己的身世的，他父母给我我感觉对他不是很好，从他说上运动课头痛头晕，脚后跟疼走不了路，但是一直没有带他去，他爸妈一直开玩笑说他是来享福的，来吃好东西的。

孩子异常行为的背后--一例青春期问题案例的督导

三、图南老师督导:

1、因为你的孩子和这个孩子年纪差不多大，你没有带着任何评判进入这个案子，这点非常好。

2、咨询收费这点没做好，收费低和不收费求助者会觉得你没有水平，哪怕你咨询做的再好，第二是你没有体验到职业价值，或者是你没有自信能把这次咨询做成功，你咨询收20元，你就只值20元的低自尊，今后不管是谁来做咨询，都要把费用说清楚，这是一个基本原则，你可以给他做一次两次免费，时间长了，你肯定会反感，因为他没有付出价值，对他来说也没有意义，反正是免费的来不来都无所谓。

这对父母根本不在乎这个孩子的感受，没有诚心来做咨询的，首次可以用一些技巧来留住咨客，比如画房树人的画，家庭关系一下子显露出来。

3、第一点、这个孩子的行为像第二叛逆期的行为，明知道偷窃不对，就是没有办法控制自己，如果是这个问题，就要解决他的自控力问题。

第二点、这个孩子的偷窃行为，他的生活需求没有得到满足，父母又不愿意去满足，他只能自己动手。

第三点、儿童是更需要关爱的，他通过偷窃来满足自己的不安全感，有偷窃行为的儿童通常是比较孤独的，在这个案例里。第三点可能性比较大。

第四点、主宰自己的生活，通过反叛感来证明自己的强大。

第五点、同龄人的压力攀比。如果他此时认识了一些不良少年的联系，很容易进入偷窃团伙，如果有这样的坏朋友，一定要斩断和这个坏孩子的联系。

4、养父对这个孩子没有半点正面评价，不敢和父母说话，背后肯定有他爸爸暴力的行为，他的心智是特别不成熟的，他为什么愿意和8岁的孩子一起玩呢？因为他的心智停留在8岁左右，和父母没有建立足够的亲密关系，精神关爱是极度匮乏的，养父母有了自己的孩子后心态肯定会有变化，这个案子首先要改善家庭关系，他父母不改变，这个孩子很难去做出行为的改变。

当他12岁青春期，知道自己是领养的，他是很害怕被抛弃的，孩子偷的不是钱，而是安全感，他很容易结交坏孩子，在父母这里得不到接纳，坏孩子那里会接纳他，当他父母不给他看病时，我也难免不会愤怒。

从第二次开始，我一定会告诉他父母，孩子的问题就是你们造成的，想要他好起来，必须做家庭关系修复，全家人都要参与到咨询中来，都要反思，调整对这个孩子的态度，情感上多给他一些关爱，肢体上多些接触，同时告诉他，不管是不是亲生的，都会视如己出。

建议大家看一本家庭治疗修复的书《热锅上的家庭》一家人参与时，少一个成员都不行，至少要做6次左右，首先是和父亲，母亲，姐姐做客体关系修复，再家庭一起讨论，总结，

5、第七次才是矫正孩子的行为，这个案例核心问题是家庭关爱，可以去听5分钟心理学，怎么去养成好习惯。

针对孩子偷窃行为要冷静，第一、孩子偷窃和别的行为没什么区别，不要给孩子贴上标签。

第二、不要认为孩子和自己作对。

第三、尽量不要责骂孩子和对质，除非当场抓住了孩子偷窃，间接从别人那里听到，如果不是他，逼着他承认了错误依然惩罚他，还不如说谎。

大人的质问就已经让孩子没有信任感，家人都不信他，他能去相信谁，有什么比家长不信任自己更让孩子伤心，如果孩子承认了错误，家长就不能再用惩罚的方式再去惩罚孩子。

6、确保让孩子知道自己的行为是错误的，不需要孩子过多解释，更不要不厌其烦唠叨孩子，不要暗示孩子标签，说他骗子，偷窃。

7、家长首先带着孩子去给别人道歉，赔偿别人损失，取得别人原谅，一定要家长陪同。

如果偷了家长钱，可以帮爸妈干家务来偿还，在规定的时间内，通过他的努力，告诉他挣钱是不容易的。

8、提醒家庭成员都要保管好自己的钱，不要随便把钱随便放在桌子等，不要随便让别人看到自己的钱，已经发生的就让他过去了。

如果孩子需要借助一件东西，让他进入他的同龄人，在能力范围内，为什么不买给他呢？无论怎样，家长都要信任自己的孩子。

9、家长要做一定的楷模，不能贪小便宜和自己行为不正。

10、咨询并不是特别难的事，首先是要找到问题原因，才能采取一定的对策，像这个案例，首先是解决家庭问题，其次才是后续的行为矫正等，我可能会做到10到12次，可以一次性收10次的咨询费，一次性收费可以帮他打点折，一次性收费以免案子脱落，对咨询关系很有帮助，可以顺着我们咨询预期和方向走下去。

四、答疑时间:

问:孩子总是为父母考虑太多，是意识层面还是潜意识？

答:孩子通过自己的表现，希望得到别人的关注，这是一种讨好行为，内心是安全感缺失，帮助他把问题提到意识层面，让孩子知道问题所在。

问:家长不愿来咨询怎么办？

答:首次留住咨询有很多种方法技术，我会用一些方法留住他父母，比如绘画，不说话，通过绘画就能指出他们家的问题，建立权威，要让他父母觉得咨询师水平高，可以真正帮助他。

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