12年义务教育、3年高中教育，目的进入大学，我可以很肯定的说，对于很多学子来说，进入大学是家长的期望，也是社会的一个趋势，肯定不会错的。至于之后........
到了大学才发现，这里没有固定早晚自习，没有固定的教室，没有固定的老师，只有一个固定的不能再固定的辅导员，而且还是神出鬼没的。
自由是很多刚上大学的学生们的想法，有大把的时间去挥霍，可以睡到自然醒，可以不去上课还不挂科，过着神仙般的生活。
大一大二，公共课的比例占课表的80%以上，但对热爱祖国、思想进步的我们来说，60分绝对万岁；至于英语和数学，在经历的高考后，基本上对这两科已经深恶痛疾了，不想在上面浪费一点一滴的时间。
时间全都用在了自己想做的事情上，而不是用这些公共以及选修秀课程上。大学的选修课程真的就像做某些问卷一样，提交的时候只有三个选项：“满意，很满意，非常满意”让人很无语。
大学选修课有多少能像陈果老师那样人气爆棚的，屈指可数。
图书馆是至今我唯一最思念的。大四之前如果你还没有发现图书馆价值，我可以很肯定的说，第一：你是被动学习类型的，第二：你绝对没有考研的想法，第三：你很可能是修仙类型的。
大三我们开始学习相应的专业知识，理工男可以很自豪的说：上课的知识基本无障碍接收，老师基本不留作业，幸福的生活就这样继续延续。
一年半的专业课很快结束，学到的知识能干什么？有点蒙、有点麻、还有点憷，工作了学的这些东西能干点什么？
大学最后的半年里，实习、毕业设计，就我个人而言，大学最有收获阶段就是------毕业设计。学会了钻研、思考、查资料、做实验；学会了“学习”。最关键是带我的老师是让我真正的见识到，知识是如何改变命运的、如何创造财富的。
至此，我才真正的明白，知识这两个字的分量。
大学给我们的不仅仅是知识，是自律，自控，自主，自强。所有的都需要我们自己去探索，发现，去碰壁，去失去，在获得，这里没有老师的淳淳教导，耳提面命，只有努力中的孤独和寂寞。
大学------人生阶段的另一起点而已。
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