通过这次学习,我深受启发,我们不少教师固守传统教学理念,没有把学生当做是学习的主体,仍采用传统的讲授式教学,课堂上滔滔不绝的讲解,忽视学生情感、态度和价值观的培养,教学目标的偏差,其结果是教师教得辛苦,学生学的也辛苦,学生的积极性很难被调动,课堂教学效率低下。盲目追求形式,忽视了课堂教学实质,看似课堂非常精彩,其实课堂教学效果较差。教师必须进一步转换角色,大胆创新,超越传统,构建"师生共学"的新课程有效教学理念,由单纯的知识传授者、教材复制者转变为学生学习的引导者、促进者和合作者,从根本上转变教学方式,积极探索适合学生学习的教学方法。课堂教学不应是教师主宰的阵地,教师与学生应真正建立起互相交流、互相学习,合作探究新知的课堂环境,凸显以学生为主体的,和谐、民主的教学氛围,做一名"构建高效课堂"的有效教师。
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