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0424-0430.周成长总结

0424-0430.周成长总结

作者: 海上大王 | 来源:发表于2023-04-30 00:22 被阅读0次

    【一】借“长辈”的大脑思考

    1、现在的20出头,很多都会跟父母商量人生决择,真正听取意见;

    2、与家庭环境有很大关系,一般这类父母多是从商或高知背景,与孩子的沟通也仅仅只是“给意见”而不做过多“干涉”;

    3、而普通家庭里,孩子较少与父母有商有量,可能觉得父母有代沟,又或者家庭里一言堂;

    4、不讨论原生家庭,觉得刚入社会能真正听取父母意见的孩子,借长辈有经验的大脑思考,会少走很多弯路;

    5、下一步行动:

    (1)借鉴长辈的大脑思考,不要主观的过早否定,很多建议虽然有年代,但也有一定道理;

    (2)保持学习和思考,如果做为家庭里的长辈,思想不会与时代脱钩,给出的参考才有意义;

    (3)不要做独断或放纵式的“长辈”,这两条路都会限制沟通渠道;

    (4)举一反三:任何领域,都可适用晚辈向长辈请教,借长辈的经历探索,工作、生活、学习、交易都是如此;

    【二】强者从不抱怨环境

    1、看到一系列小视频,诙谐有趣但都说着同一个道理,“强者从不抱怨环境”;

    2、其中一段视频中,描述的是去羽毛球场打球,公用的球拍残破不堪,拿到中间有破洞的球拍还算好,最夸张搞笑的是大神的球拍,球拍头已没有,直接用棍加几条线……

    3、之前留意过强势价值观、向内归因向内求,与这次的感受都是类似一种;

    4、下一步行动:

    (1)保持向内归因,永远记住“改变自己,比改变环境更快”,山不过来我就过去;

    (2)不要抱怨周遭环境,要多思考如何能在当下的条件里“求变”;

    (3)不管什么样的环境,总有“拿棍打羽毛球”的大神,他们更值得学习,建立强势价值观;

    【三】加强“先吃掉那只青蛙”的习惯

    1、生活中常会遇到很多琐碎事情,会导致原本计划好的正常任务被推迟;

    2、自己也容易被琐碎的事情牵扯精力,虽然一定完成日程表计划,但本来的更多灵活性就被挤占了;

    3、从琐碎事情往深推究,没贯彻好“先吃掉那只青蛙”,则无法最优处理要事;

    4、下一步行动:

    (1)把日程表里的青蛙提升到三只,每日先从这三件事开始干活;

    (2)处理琐碎事项时,设定时间上限,超过时间要么搁置,要么放入等待清单;

    (3)把“先吃掉那只青蛙”的习惯,加入每日自我检视;

    【四】关于“硬性尝试”

    1、自己的很多行为,只要觉得OK且没必要提升,基本就会固定下来,觉得这样能省事少麻烦;

    2、除非需求推动,知道能带来体验提升,提升大于改变成本,才愿意花时间和精力改变;

    3、比如常点外卖,饮食行为习惯后,一个经典小炒肉就能固定,导致挑食也极少尝试其他;

    4、认为拓展个人成长和能力,才有必要离开舒适圈,除此外的都不用以此限制,所以也拒绝了很多尝试机会;

    5、下一步行动:

    (1)与“离开舒适圈”区别开,这只是形式相同,但意义不同,非提高类领域可以不要求;

    (2)根本没接触过的新事物或行为,一定要硬性尝试,因为存在替换原有“固定”的可能性;

    (3)用利弊思维考虑改变,但不能以尝试结果代替绝对的改变效果,这只具有概率代表性。可以多次硬性尝试,让反馈结果接近改变效果;

    【五】三字提醒加强短期记忆

    1、很多时候出现闪念,但当时的状态无法采用记录方式,只能大脑记忆;

    2、由于没有特别事件匹配,只能存入短期记忆,很容易忙完手上事情后遗忘,甚至想不起来刚过脑了什么;

    3、尝试了各种方式,三字提醒的效果被暂时验证;

    4、下一步行动:

    (1)加强短期记忆,把当时的闪念概括成三字,反复默念十遍形成读音,通过此方式存入较长记忆;

    (2)举一反三:在补充清单记录时,需要保留短期记忆一段时间,也可通过三字概括重要事件,默念形成读音助记;

    (4)验证有效性的同时,继续寻找其他方法,辅助短期记忆的保存;

    【六】疲劳度和任务切换

    1、不管是工作还是打游戏,发现都有类似耐药性的存在,姑且当成长期持续的疲劳度;

    2、出现这种疲劳度后,效率和注意力会下降,也包括投入热情;

    3、目前暂时没找到合适的调整,只有停下来休息,和先转入其他任务两个选项;

    4、下一步行动:

    (1)出现疲劳度,不要强制输出,避免最后效率降低,出现不必要的反向努力;

    (2)可以选择停下来,或切换任务,并且切换的任务最好不相关;

    (3)有可能也是意志力的消耗,所以最好分时间段,并在中间安排短暂的休息,不要持续长时间的投入一个任务或事件;

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