说真的，我是越来越理解孩子，也越来越理解他们的家长了，虽然这两种理解完全不同，甚至背道而驰。
可是，我相信这是做好家庭教育研究的一个基础，因为只有真正理解了他们双方，我才能够更好的知道，为什么有些事情会发生，而有些愿望却实现不了。
就像上一次，一个家长说他需要我的配合，来教育他的孩子，也就是我的学生，看他急切的样子，我差一点就上当了。
他根本就不了解，每天看似很不努力的，那个一直被他看不起的孩子，这就像有的孩子看不起自己的家长一样。
看不起很多时候都是误读，毕竟自甘堕落的人很少，有梦想和想追求的人，却有很多很多，哪怕只是每天有那么几分钟心潮澎湃。
或者只是有一个美好愿望呢，我们也要尽可能的说出来，让我们所关心的那个人看见，然后去影响他，是他感觉到正能量的存在。
再比如说，我们对孩子的爱吧，有很多家长也容易整出问题来，把爱当成狠来表演，说什么恨铁不成钢，纯粹是一派胡言。
爱就是爱了，最纯粹最干净的爱，根本就不会夹杂让人不舒服的东西，至于爱到不理解，那更加是一厢情愿，或者说自以为是的存在。
真正的爱是非常伟大的，可以包容一切问题，只要时间足够，自己又足够爱，可以说，爱就是教育的最高技巧。
没有不爱家长的孩子，这点更加纯粹，也更加深厚，因为孩子的爱是没有杂质的，他们与生俱来的渴望爱。
当然了，爱需要一些能力，这好像是另外一个问题了，简单点说，就是只要爱的人，真正爱的人，就一定能够学会如何来爱。
那些把爱当成伤害，愚蠢的伤害别人，也反过来伤害了自己，就不要再说自己在爱了，因为这会伤害到“爱”这样一个神圣无比的字眼的。
如果是你的孩子在没命的玩手机，他是不是就不爱你，也不需要你的爱了，我想刚好相反，这样的孩子更加需要爱。
同样道理，如果一个家长只知道逼孩子学习，他是不是就不爱他的孩子了，聪明的人都明白，这样的家长往往是最爱孩子的！
问题是爱被增加了其他含义，连带出来许多其他东西，孩子需要的爱，是家长给自己一个手机，然后可以肆无忌惮的玩。
家长却认为，他们的爱就应该是让孩子更好的学习，每天都能够用更多的时间学习，而让孩子学习才是最大的爱。
当我理解了这一些以后，我忽然感觉所有人都没有错，站在他们的角度，每一个人都有自己的道理，家长也不可以否定孩子的需要。
为什么很多成年人都放不下手机，为什么手机游戏会那么的无往不胜，还有就是孩子们也可以想一想，为什么那么多的家长疯了一般的让大家学习，难道真的都是上辈子不共戴天的仇人吗。
还是因为需要和情绪，认识和祝福，让所有的爱都沉重起来，变得让对方无力承担了，不如我们以后合理的爱。
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