首先,在我当老师的这6年里,这本《马文柯林斯的教育之道》和《第56号教室的奇迹》,给了我莫大的勇气。
每当我因为教育孩子沮丧时,它都可以给我最直接的力量,这本书特别真诚,所以,马文柯林斯的话语和行动常常具有触动心灵的作用,甚至数次热泪盈眶。
其次,一般我认为一本教育的好书,要么给我优秀的教育理念,像高普尼克的《园丁与木匠》,要么给我实际的案例和实操方法,像苏霍姆林斯基的《给教师的100的建议》,而这本书我感觉二者兼具了。
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比如理念方面,她的十个基本原则,这里我简单说2个:
一是相信。相信每个孩子,并让孩子相信自己可以做到任何事,所有孩子天赋学习本能,都能学好,他们需要的就是,有一个特别的人相信他们,激发出他们最好的一面。
二是发自内心地教书育人,而不是为了薪水:要有激情、决心和奉献精神,不允许任何学生平庸和失败;
其实,这十条原则都是“对学生的爱”。
每个孩子都渴望被爱,被需要的感觉。我们班级必须是一个支持团队,互相帮助,彼此赞赏。因此,我们需要努力营造出相互帮助的气氛。
实操部分,比如她的自然拼读法,我也是在班级里实行了,效果明显,不过还需持续完善。
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