这样的场景是不是很熟悉:
小宝在书桌前已经磨磨蹭蹭坐到晚上八点半了，作业本上却一个字也没写。
然后你干脆搬了把凳子坐他边上，盯着。
这时候他终于动笔了，没写几个字，错了，擦。又写，又擦。
坐边上一直强忍着的你终究还是没忍住开始发飙了，可他却说:“我肚子疼，想上厕所。”
作业好像成了你的事情，你真的拿他一点办法都没有。
于是，孩子的拖延，成了我们这些为人父母的痛点，到底该咋办呢？愁死了。
美国著名亲子教育专家罗娜.雷纳认为:
在适当的范围内，给孩子做选择和决定的权利，会让孩子感受到自我的价值和把控感。
怎么理解呢？说白了，就是孩子的事情，让他自己去选择、去决定、去做。任何时候，我们都不要给孩子去贴拖延的标签。
首先，我们要了解，孩子在想什么。为什么不写作业呢？找个合适的时间，蹲下来，以朋友的态度和孩子聊聊，他为什么不想写作业。
是动画片没看完？还是反正写了，妈妈还有作业，干脆就不写？还是太难了，不会写？还是要妈妈陪着写？
话说回来，孩子写作业磨蹭拖拉，可能:
孩子的注意力持续时间本来就不长；
有些孩子本来就是慢性子；
也可能故意拖拉跟你对抗；
最后一点，可能有点难，真的不会写。
怎么办？
这个时候建议大家做园丁，根据不同植物的特性区别对待，有些植物需要每天浇水，而有些则一周浇一次就够了。
同时，还要有耐心，因为每种花的花期不同，要知道腊梅是在寒冬里开放的，不要认为春天百花齐放，而腊梅没动静就对它失去信心。
当然，要从根本上改变孩子的习惯性拖延，还是要帮助孩子建立自主性和自理能力。
首先，孩子的事情，让孩子参与决定，让孩子参与选择。
比如，让孩子参与制订每天放学写作业的计划，根据他自己的习惯、时间列出日常惯例。我们都知道，自己作出选择、决定的就会去执行。
其次，孩子按自己的节奏作出的决定，我们就不要干预了，要相信孩子，要学会放手。
跌倒总是难免的。不要因为孩子的一两次没有做到位就横加指责，大吼大叫。
第三，当孩子真正遇到困难，我们一定要给足信心，告诉孩子“我们相信你”。
最后，再聊一句:
孩子的拖延有时候是为了寻求关注。
所以，我们一定要给孩子足够的爱、陪伴和关注，这是家庭教育的底层逻辑。
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