一个老师，若没有一点无私奉献的精神与力求上进的决心，很容易沦为庸俗无趣的无用之人，这种人，不应称“老师”，称“教书匠”更合适一些。
这种“教书匠”，到处都有。
讲台上，他喋喋不休，口若悬河，下面的学生听得头晕脑胀，昏昏欲睡。一本教材，一本参考书，用了几十年，从来没换过。新知识的变化、学生心理的时代印记、社会新风潮的兴起，他从来不考虑。若拿去了他的参考书，他会如坐针毡，不知从何教起。
讲台下，他喜欢抱怨。抱怨工资低，领导势利，同事不好相处，物价太贵，学生难教，家长难缠。我想他上辈子是个哑巴，所以这辈子要不停说话，好弥补错过的嘴巴的权利。若几个老师凑在一起（特别是女老师），她们会从日出说到日落，兴高采烈，指手画脚，唾沫星子横飞，让人避之唯恐不及。
买东西，他斤斤计较，一丝一毫的微利都要算个清清楚楚，还美其名曰“勤俭节约过日子”，所以常遭白眼。“精明”是这些人的标签，表现在工作中，就是趋利避害、见风使舵、对学生势利眼，让人反感。
工作之余，他交际面窄，生活单调，整天嚷嚷着要学生儿女好好读书，自己却从不看书学习，最热衷的事情是打麻将，还起了个风雅的名字叫“新生活运动”。麻将桌上，他眼观八路，耳听四方，大声叫喊，甚至粗言秽语，无半点斯文。他的“坐功”早已修炼到出神入化的地步，可以稳坐六小时以上，纵是唐僧降世，也望尘莫及。
他的一生，单调乏味，固守一份职业，领着一份不高不低的薪水，几十年来，除了年岁渐长，头发渐白，皱纹渐多，肚腩渐大，没有一点长进。如此人物，如何教得出好学生？
老师，纵使算不上人类灵魂的工程师，至少也应该是一个爱学习、求上进、正直善良、趣味高雅的人，如此，才能不负这一光荣的称呼。
古语说：师者，万世之表也。作为老师，能不慎乎？
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