在《爷爷有没有穿西装？》里，接着布鲁诺想知道棺材里的爷爷有没有穿西装之后，接下来葬礼的几张图,我们便看见布鲁诺小小的身影,在大人交错的巨大身形中,有着强烈的对比。
画面一路延展下去,不论“空间”、“器物”、“人物”都相对布鲁诺而刻意放大，像沙发就超大，妈妈的头也超比例拉到近景,都是为了夸张布鲁诺的“小”。
这种感觉正贴近“小读者”的内心,唤起他们平日的感受,好对情境产生共鸣。
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《爷爷有没有穿西装?》让孩子通过一个孩子去问、去想生命将如何面对的问题，给孩子以启发和帮助,大大超过一般的道理。
一本好书未必能找到最完美的解释，也未必能回答孩子的疑问。
但它能提供-一个 “体会的过程”,让孩子学会打开情感的出口和入口。
同样的道理，如果不能取得读者的认同.那书进不去他的心中.他的情感也没办法倾注而出。
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本文标题：《爷爷有没有穿西装?》讲述让孩子通过绘本如何面对生命的问题
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