儿童学英语有哪些优势

很多家长没有早早的给孩子学英语，一方面原因是觉得没有很大的必要，另一方面的原因就是觉孩子太小过早的学习英语会让孩子把汉语拼音和英语混淆。其实儿童学英语有很多好处的，也有很多优势，下面英孚英语老师给大家儿童学英语的优势。

        （一）我们知道，儿童学习语言有着得天独厚的优势，这被脑科学的研究所证明。儿童大脑突触的数量远多于成人，而大脑如果不使用这些联接，一些突触就会逐渐消失。还有的研究说，儿童把语言记录在大脑的语言区，这一区域在12岁以后关闭。成人只能把语言储存在记忆区。我们看过一些电影，说有人被汽车撞了，伤了脑袋，完了什么都不记得了，连‘我是谁’都不知道了，但他还会说话，这可能是有道理的，因为大脑的语言区和记忆区不在一个地方。这也从侧面说明了成人学语言靠得是记忆，而儿童学语言并不需要背。如果你让孩子背单词背新概念，那是用了成人学语言的蠢办法，极大地忽视了儿童的习得能力。 

        （二）儿童学英语第二个巨大优势就是语音。我们都知道，要想把语音语调重音断句说得像外国人那样地道，我们成年人是没戏了。只有从小就学的童子功能做到。语音并不像很多人认为的那样不重要，有些人就说：能交流就行，有口音怎么了？这是外行的说法。由于英语是一个拼音文字，拼写与语音密切相关，发音正确对记忆单词、对阅读都很重要。也许对成人不重要，因为成人学单词是靠背的，但如果让儿童通过学习自然拼读来学习认字、学习阅读，语音是非常非常重要的。   

        （三）从儿童阶段学英语，第三个优势是年龄决定的“没脸没皮”。你看吧，如果你走进了一个低龄段的英语口语课堂，那热闹的，没有小孩不敢说话的，吵翻天了简直。但要是你换个教室，大孩课堂，就安静多了。人家大了，有脸了，怕丢人了，不敢说了。所以口语必须从小培养，大了就麻烦多了。  

        （四）从儿童阶段开始学英语，第四个不可忽视优势是认知水平与原版书在年龄上的同步。习得靠的是大量的高质量的输入，原版书是输入的主力。国外出版物全是按照年龄设计的，如果一个孩子大了，他的母语能力已经很强，他的认知水平已经很高，但是他英语学得晚，水平低，那他势必陷入“无书可看”的尴尬。他母语都能看小说了，英语水平却只能读国外幼儿园读物，你说他愿意看吗？他会相当排斥。同学们哪，这样的例子可太多了，请大家引以为戒。反过来，如果你的孩子从3岁开始学英语，那么海量的原版书都向你敞开了，你的孩子会跟随原版书同步成长，从小就拥有海量的资源，借助这些资源，孩子的语言能力，能够轻松达到母语国家的水平。  

        以上就是4个儿童学英语的优势，赶快让您的孩子和英孚的老师一起来学英语吧。    

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