小英得抑郁症在家休息一个月了，昨晚快十点突然给我打电话，在那难受地哭诉说“我妈不相信我，也不相信医生，一直说我装病就是为了逃避学习”，她表示自己之前在姑妈家心情都很好，但有天大晚上把全部的药摆在桌上，姑妈看了吓一跳，以为她要吞药自杀，于是赶紧通知她爸把她接回家。可回家这三天，她妈妈就一直骂她装病并逼她去上学，她不是不想上学，而是晚上睡不着，早上起不来，很难受。她现在药也全部被家长扔了（妈妈认为药有副作用），她又陷入情绪低估，确实有时站在阳台的窗台（没护栏）上就有种往下跳的冲动。爸妈无法理解她难受的部分，现只会骂她。
在小英给我打了半个小时的电话，她妈妈这时出来问清小英是给我打电话，就把电话抢过来说“林老师，孩子就是搞事情，装病、作践自己……”，我忙劝住妈妈，当着孩子的面这么去说她不大妥当，现在是晚上时间，也比较晚了，万一孩子再受到刺激大晚上跑出去或想不开就比较麻烦，建议家长此时先稳定孩子的情绪让孩子早点回家休息才是，妈妈有什么需要沟通的明天我们再电话沟通，妈妈只好挂掉电话不说。
没想到今天早上一大早德育处主任骆老师就打电话通知我说孩子今天开学校了，现在德育处睡着了。原来一大早妈妈用冷水泼醒孩子，逼着她起床并上学。可孩子没进教室就一直在校门口等骆老师，见到骆老师她全身没力气，坐在沙发上没说几句话就睡着了，只好让孩子去值班室睡觉。这周四五两天又是期中考，骆老师觉得眼下孩子肯定不适合来学校，并做出立即去小英家家访这样的一个决定。
见到小英的父母，果不其然，一直在向我们控诉孩子各种装病的表现，在家其实就是好好的，只是找理由不去上学等。我们表明来意后，也跟家长介绍孩子的这个心理疾病，并表示理解家长急切的心情，我们也是希望孩子能早日康复并回到学校，可她现在白天和黑夜完全颠倒，也要给孩子一个缓冲期，建议家长先帮助孩子调整作息等周日（补周四）再让孩子来学校。
家长口口声声说自己很爱孩子，却是口是心非，以爱的名义威胁孩子，而孩子一次次心灰意冷，心门也不再向家长敞开，孩子觉得无论自己说什么，家长都是不相信，慢慢地连说的欲望都没有，于是就变成今天和妈妈对立的局面。
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