英语课的反思

几节热身课结束，开始正式上课。刚开始上课，旦旦总跑出来去厕所，有时候尿，有时候不尿，跑出去，到厕所溜一圈，站在马桶前，按按冲水，我不喊他回去上课，他自己玩好大一会儿。

再后来就说拉臭臭，每次拉一点点。刚开始我以为他肚子不舒服，总往厕所跑，这两次我发现或许不是，是他上课有点紧张。从年龄上，是班里最小的，还没有上幼儿园的一个。同样不到一个小时的课程，美术课，早教课，音乐课，体能课，科学课都没有任何问题，上完课很开心，但是一到英语课就往厕所跑。刚开始我以为他不想上课，观察了几次，感觉他是上课紧张。老往厕所跑，拉臭臭一点点，上课坐在那里不敢动弹，不如在家里，不如上其他课活跃。

今天早到，特意陪他在教室聊天，坐会，老师放着欢快的音乐，叫他一起起来跳舞，他有些不好意思。没有强迫他，带他到教室外溜达一圈回来，上课还是去了三次厕所，一次拉臭臭，两次尿尿，还有一次跑出去玩了一会儿，说饿了，说要吃东西。耐心的等着他，让他放松，慢慢适应。

想想我上学的时候，即使是现在，还是害怕被提问，肚子会不舒服，紧张。不过现在好多了，因为大多时候都是在宽松的状态里，在自己的乌龟壳里，按着自己的节奏爬行。上学时，肠胃的紧张不舒服，总是让我还没下课，就想冲去教室去厕所占位置拉肚子。还没拉完，铃声就响了。直到现在，我的肠胃也是不敢喝凉的东西，不敢吃凉性的东西。

想到这些，我更多的去理解旦旦，不给他太多压力，让他尽量放松。想到幼儿园，小学，初中也是需要去适应，让自己多些耐心等待。