71011
于青辰
读第四章--文字的读与说
收获一：
多半绘本作品还是先有故事构思，这种构思往往也是先用文字表达然后绘制。
我是这样理解这个观点的，很多绘本故事是先有故事的大概思路，也就是要写一个什么样的故事，而这个故事通常是先通过语言来表达出来的，才有了绘画的的支撑。所以图画书文字还是具有简洁而收敛的特质，讲读这些精炼过的文字很有必要，
收获二：
引进外国图画书出版时，文字通常要经过翻译。中文是象形表意的文字系统，有自己的声调，这为中文版翻译图书增加了难度。译者为了保留和实现原文的声音效果，让中译文字也获得诉诸听觉的音乐感，有时会以一定程度的音译代替直译，借以传递原作文字音韵的美感。
以美国尤里。舒利瓦茨的《黎明》，为例，三个翻译版本有着很大风格上的差异，多少会融入译者对原作文字风格的把我和理解，留下自己的文字风格印记。
唐亚明的译本，温柔、灵动、又充满生气 ，林真美的译本，规矩、整齐、文字运用比较保守。彭懿的译本简洁、明了、直接充满硬朗的气息。。
同样的，在讲读绘本时，去深刻体会译者对原文的传递，比照各版本中文遣词造句间微妙的差别，可加深对图画书文字声形意的体察与领会。不但能增进从文字层面选择图画书文本的经验，更可以让自己对文字的讲读建立在最切近作品文字原生态的基础上。
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