影响渐隐技术效果的因素：1.目标刺激控制的适宜性。2.最初刺激控制的适当性。3.实施步骤的可行性。
家庭方面的误用：1.应用在社交礼貌，对于年龄较低的孩子，不要要求他采用大人的理想模式来向人问好，让小孩以自己的方式来表达对他人的善意就可以了，不要操之过急。2.应用在自伤行为。儿童自伤行为是由不当刺激线索引起，但不当的渐隐原理也会引发自伤行为。3.应用在卫生习惯，在进行渐隐原理应用时，宜善用增强原理，不要造成强迫性行为，并以建设性的行为取代。4.应用在休闲游戏，在人类中，游戏是一种不可缺的行为，但要避免从事危险性高的游戏。
学校方面的误用：1.应用在作弄同学，渐隐技术也会被学生误用，造成偏差行为。2.应用在结交朋友。渐隐原理应用不当，有时聪明反被聪明误。3.应用在技能学习，渐隐必须刺激递减适宜，否则弄巧成拙。
有效应用渐隐的要点：1.选择目标刺激控制，明确地限定目标行为应该发生时的条件。2.选择适当的增强物。3.选择原始刺激与渐隐步骤。4.将计划付诸实施。5.结束训练。
100-120 运用增强行为时，所拟于增强的行为是特殊性行为而非普遍性行为，要可观察、可测量、可预期，当学童行为表...
连锁反应事实上就是指刺激-反应的连锁，刺激-反应的连结就是行为，因此，所谓刺激-反应的连锁，事实上就是指行为的连锁...
行为塑造正用在家庭方面的应用。 1、应用在语言学习上。语言学习不仅需要认知与思考，而且也需要练习与尝试。有少数儿童...
21-40 今天看了绪论的剩余部分，对这本书也有了初步的理解。行为的发生是由环境引起的，个体会影响环境，同时环境也...
一，善用躲避制约优于逃避制约。二躲避制约的应用以逃避制约的建立为先决条件。三制约惩罚物必须是很急切的惩罚。四逃脱及...
影响正增强的因素： 1、行为的特殊性。特殊性包括可观察、可测量、可预期效果。 2、增强物的选择。增强物不仅因人而异...
80-100 今日看了正增强不仅可以塑造良好行为，也可以促进不良行为的改善。同时也知道了不是每项活动都适合正增强，...
渐隐原理应用在认字阅读和数学上 教野童认字，仓颉造字都有渐隐原理。我们在教孩子认字的时候往往是直接拿过一个字来。来...
影响渐隐技术效果的因素：1.目标刺激控制的适宜性。2.最初刺激控制的适当性。3.实施步骤的可行性。 家庭方面的误用...
刺激类化应用于教学 在教学过程中，由于学生素质不一，对老师教学内容的的领悟不尽相同，部分儿童对某一个问题始终不明白...
本文标题：《儿童行为的塑造与矫正》
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