知识越用越有用

【中原焦点团队】

李永红焦点分享第481天

挑战约练每周两次，本周第1次，共33次。

第33次的约练是从我召开家长会开始的。

我们详细探讨家长会召开的流程，家长会中的那些故事，让我看到我的进步：

1.焦点生活化，生活焦点化。

我现在的思维方式有很大的转变，就在于我不断明晰自己的目标，有了目标去寻找适合自己的资源，如何运用这些资源，当下能做的一小步是什么？就是这样反复练习，不断进步。

2.知识越用越有用。

之前知道很多的道理和知识，但是不知道如何运用，就在家长会中尝试运用，我发现我在运用中能逐渐明晰目标，走了目标意识就去找资源，迈出的一小步。

3.降低自己的期望值。

我起初对自己、对家长的要求和期望值都很高，总想调动所有家长的积极性，全员参与，事实证明，我暂时没有做到，我允许自己没有做到，也允许一部分家长走快一点，他们信服我的理论并在实践中落实，我们就一起走。我也希望能带动他们去影响和带动家庭？身边人，从自己做起更有效。也让我看到我不仅要感谢积极分享的家长，也感谢默默聆听的家长，因为他们在，我们的分享有了意义。

4.赞美时时刻刻。

特别感谢两位伙伴的聆听和提问，让我不断梳理，让我看到我的赞美能力的提升，很容易找到正向，张嘴都是好奇，张嘴都是赞美。也让我们感受到赞美是世界上最不赔本的生意。赞美生意最划算，也超级有意义。我们成立赞美CEO，每个人都是赞美CEO，我们联手把赞美生意做大、做强，不仅在自己家里做起来，外面也要做起来，使和我们聊天的人感到一种舒服。

5.老师、学生和家长最好的支持状态是等边三角形。

老师和家长全力托举、支持学生成为顶点，同样，家长和学生也可以把老师托举到顶点，老师和学生把家长托举到顶点，三者的关系是互相支持，互相鼓励，形成一个封闭的良性循环。这三者中老师看到学生的努力反馈给家长，也看到家长的努力付出，家长看到老师的表扬给予自己嘉许，也给到孩子成就感，孩子就用更好的状态不断进步，对自己充满希望，因为看到家长和老师的表扬和鼓励。三者形成一个良性循环往复。

彼此支持都把三方提升到一个新高度，在此高度上不断努力，进步，我们越来越好。