2020.12.24. 周四
临沂圣坤简快家长课堂《助力高考，你我同行》系列之三开课了
参加此次课程，您将收获：
1、了解青春期孩子的特点，懂得青春期生理成人感与心理半成熟之间的矛盾。
2、了解青春期孩子的各种行为中蕴含的心理因素及应对措施。
3、了解高三学生心理，有的放矢，轻松应对，有效陪伴。
一、高三孩子最大问题：纠结
我惧怕自己不是美玉，因而不敢去刻苦打磨，又对自己会成为美玉心存希望，因而也无法庸庸碌碌甘愿与瓦砾为伍。
弗洛伊德人格三部分：
本我，（驱动力）生理层面，追求快乐原则
自我，（控制力）心理层面，现实原则
超我，（指导力）社会层面，理想原则
孩子会经常在本我和自我两者中撕扯，最好能调动孩子的超我，用价值决策去驱动孩子的内动力。
二、青春期孩子的特点：身体迅速发育，心理成熟滞后（想法幼稚、行为偏差、容易偏激、走极端等）拖延、敏感、没动力、顶嘴等。
同时要相信：没有孩子不想让自己有更好的未来，当他们走不动时，可能是生命中出现了卡点，这一时候，是需要助力的，而最能帮助到孩子的就是父母。
今天的问题不是今天才形成的，人生的三点一线，当下孩子的状态是从出生到当下经历一切的结果，接纳孩子，爱他如他所是，而非如我们所愿。
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