诗化，语文回归的情怀
1.课堂要着力学生的诵读，表面是声音的波峰浪谷，实质是心灵的扬帆起航。声音图画应该成为课堂上最精彩的华章。
2.任何一种教学追求，其逻辑起点都应该建筑在对儿童的认识上，儿童在本质上是一种谬斯性存在，儿童文化是缪斯文化，这种缪斯性文化主要表现在充满旺盛的想象力，具有诚挚的情感，怀着艺术化的生活态度。儿童个体初始阶段的语言是非符号，非逻辑的，因而有人说儿童天生就是诗人。
3.诗化语文一定意义上就是儿童存在的家园，儿童通过语言跟世界缔结一种和谐，完满的关系，这样的语言就不仅是一种信号，更成为一种象征。
诗化，语文回归的情怀 1.课堂要着力学生的诵读，表面是声音的波峰浪谷，实质是心灵的扬帆起航。声音图画应该成为课堂上...
进门就能顺利喊出我的英文名“Shellyrain”这让我和在场的家长很欣喜，不仅仅是因为他能完整的说出来...
对《白鹭》一课的评论对话 1.有人说，语文的最高境界是诗意，因为有诗意也就有了耐人咀嚼的韵味，既能够引起我们观念层...
我们需要怎样的课外阅读 1.如何指导学生阅读？ 培养良好的阅读习惯和正确的阅读方式是中小学语文教学的重要内容，得法...
友谊是一个恒久的话题，七年级的学生对它感觉很熟悉，但是受年龄、经历和阅历的制约，这种认识仅仅停留于表面。如何使学生...
ndk 课程第一天课堂随笔1、c语言 数据类型与格式化 2、动态内存申请、程序虚拟内存空间、malloc过程与内存...
随笔单元教学与高效课堂 近年来，我们课堂中“知识本位”满堂灌的模式受到了很大的冲击，学校都开始注重学生自主...
课堂随笔一 “蓝色会让你想到什么?” “风” 课堂随笔二 正在查看小朋友们的家族色。 馨小美女突然问我:你是属什么...
昨日的故事，我将其记录在随笔之中。今天上午，我在班内读了那篇随笔。 课堂上，秦清宇说，为什么愧疚呢...
教育随笔2：放手课堂，孩子会给你无限惊喜 要结课了，我准备放手让孩子自己去学习最后一篇主体课文《少年旅行队...
本文标题：我与课堂随笔2
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/pfsxnktx.html
网友评论